管理经济学正版

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1、管理经济学要求：1、记笔记2、作业3、课堂听讲4、课堂纪律各占25%---30分5、最后一节课考试70分目录绪论2第一章市场供求及其运行机制6第二章需求分析18第三章需求估计和需求预测31第四章生产决策分析35第一节什么是生产函数35第二节单一可变投入要素的最优利用35第三节多种投入要素的最优组合38第四节规模与收益的关系42第五章成本利润分析45第一节管理决策中几个重要的成本概念4545绪论教学目的：使学生掌握管理经济学研究的对象、任务及基本方法教学重点：管理经济学研究的对象、任务及基本方法、在决策中的地位教学

2、难点：管理经济学研究的基本方法、在决策中的地位及与微观经济学的区别教学方法：讲解式、案例讨论第一节管理经济学研究的对象、任务一、管理经济学是一门研究如何把传统经济学的理论和经济分析方法应用于企业决策实践的学科。理论基础：微观经济学研究对象――现实的企业方法――微观经济学的经济分析方法及相关学科二、管理经济学与微观经济学的区别　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　管理经济学微观经济学研究对象现实企业抽象企业研究内容价格、产量、技术、规模、产品组合、广告等价格决策、产量决策45研究目标利润及社会责任等利润最大化前

3、提环境复杂、信息不确定环境信息已知、确定的性质应用性理论研究第二节管理经济学于企业管理决策决策步骤一、确定目标二、界定问题三、找出导致问题产生的原因四、提出可供选择的方案五、方案评估选择六、方案实施和控制第三节　管理经济学的基本方法边际分析法一、边际分析体现向前看的思想边际的含义：边际贡献、边际效用、边际效益等――增加一个产品所获得的二、边际分析法和最优化原理解决产量成本等最优组合问题１、适用于无约束条件下最优业务量的确定无约束：指产量、资源投入量、价格等不受限制问题：为使企业利润最大，产量、价格、广告等应投入多

4、少规则：边际利润〉０时，扩大Ｑ；边际利润〈０时，减少Ｑ；边际利润＝０时，利润最大，最优例、０－２２、适用于由约束条件下，业务量怎样最优分配的问题原则：当业务量的分配能使各种使用方向上的边际效益（边际成本）均等（已无法再通过调整业务量的分配使境况更优）时，业务量的分配才是最优的。例0-30-445一、增量分析法是边际分析法的变型共同点：判断一个方案对决策者是否有利，都是看由此引起的收入是否大于由此引起的成本---利润增加。差别：边际分析---变量的微量变化的影响增量分析---某决策（可以使大量变化）对收入、策划过年

5、本、利润的影响例：学习时间的分配第四节神会主义市场经济体制下的企业一、企业的性质１、市场经济是依靠价格体系（看不见的手）指挥和协调深产者和消费者行为，企业内部是依靠领导层的指挥和协调。１、企业的特征―――从企业的一般概念归纳自主经营、自负盈亏、有明晰的产权（独立核算）二、企业在国民经济中的地位和作用国民经济发展的需要人民生活福利水平提高的需要三、企业的目标１、短期目标多样化的满足不同社会集团的利益投资人顾客社会公众债权人企业政府职工２、企业的长期目标　企业价值最大化　　　企业价值＝∑∏ｔ／（１＋ｉ）ｔ=∑（TRt

6、-TCt）/(1+i)t　　　∏ｔ　－第ｔ年的预期利润，i—资金利息率　TRt—第t年总收入，TCt-第t年总成本45价值最大化的优点：促使管理人员坚持长期行为；促使管理人员在决策时考虑收益的时间性；促使管理人员在决策时考虑经营风险１、企业目标和经理行为所有权与经营权分离，追求不同，共同做大蛋糕第五节和会主义市场经济条件下的企业利润一、会计利润和经济利润利润=收入-成本会计利润=销售收入-会计成本经济利润=销售收入-机会成本二、机会成本１、什么是机会成本资源稀缺---抉择---机会成本２、几种特殊情况下的机会成本

7、的计算方法A业主用自己的资金办企业B业主自己兼任经理的机会成本……例：0-5——0-8三、经济利润是资源优化配置的指示器经济利润大于零说明资源用于本用途较优例：0-9四、经济利润与正常利润当经济利润=0时并不意味着企业没有利润—即正常利润五、经济利润与外显成本、内涵（隐）成本外显成本——企业实际支出内隐成本=机会成本+外显成本经济利润=销售收入-（机会成本+外显成本）小结：管理经济学的含义管理经济学的方法决策步骤45企业目标和利润作业：p271-7题第一章市场供求及其运行机制教学目的：使学生掌握供求原理、规律和曲

8、线并会运用其分析实际市场经济问题教学重点：供求原理、规律和曲线教学难点：供求分析和资源配置教学方法：讲解式、案例讨论第一节需求一、需求、需求曲线与影响需求的因素1、需求经济学中所讲的需求是指消费者（家庭）在某一特定时期内，在每一价格水平时愿意并且能够购买的某种商品的数量。简单地说，需求就是有支付能力的购买欲望（需要）。在理解这个概念的时候应该注意两点：(1）消费者必须要有