戏剧与影视学专业硕士研究生培养方案

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1、戏剧与影视学专业硕士研究生培养方案（专业代码：130300）一、学科简介戏剧与影视学不仅有着悠久的历史和优良的传统，也有着科学技术所带来的现代气息。它体现了现代科技与艺术的综合，而且广泛吸收了文学、美术、音乐等各门艺术中的精华，实现了时间艺术与空间艺术、视觉艺术与听觉艺术、造型艺术与表演艺术的综合，具有强烈的艺术感染力。加强戏剧与影视艺术的研究，可以追前贤励后学，深入了解戏剧与影视这一现代社会中不可缺少的重要艺术门类的历史脉络，拓展创造戏剧与影视学的未来发展。二、培养目标　　本专业培养面向现代化、面向世界、面向

2、未来，适应社会主义现代化建设需要和中国戏剧与影视事业和影视产业发展的需要，德、智、体全面发展的高素质人才。具体要求是：　　1．认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。坚持四项基本原则，认真学习"三个代表"重要思想，坚持党的基本路线。树立无产阶级世界观；正确理解和运用马克思主义文艺观，具有正确的世界观、人生观、价值观；具有良好的科学道德，有为国家的戏剧、影视事业献身、积极为社会主义现代化建设服务的精神。　　2．在本学科内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面；有较丰富的社会、文化、艺

3、术知识和较强的戏剧影视创作研究能力；具备独立从事戏剧影视专业教学工作和戏剧与影视学理论研究工作。3．能熟练地运用外语阅读专业文献资料和撰写论文摘要，并具有初步的听说能力。　　4．拥有健康的体魄、良好的心理素质，具备完善的人格。三、研究方向1、电影学本方向以影视理论思潮为理论基础，以中外电影史为创作脉络，以电影流派、电影导演和具体创作为切入点，重点研究当代中国电影的美学、文化与产业，为现实和未来的两岸三地电影创作提供参照。培养具有系统而扎实的电影理论基础和开阔而丰富的电影史视野，注重艺术与技术、理论与实践的结合，

4、具有较强的电影艺术细读能力，熟悉电影制作过程，能独立从事科研、教学、制作或管理等电影专业相关工作。2、中国古典戏曲本方向以中国古典戏曲的历史、流派、代表作家及其作品等为主要研究对象，以揭示中国古典戏曲的主要特点和基本理论，以加深对中国戏曲的认识和了解，培养学生具备中国古典戏曲表演、创作、理论等方面的基本知识，以及对戏曲作品进行理论分析和研究的能力。3、现当代戏剧本方向以中国现当代戏剧（含现当代戏曲）的历史、流派、代表作家及其作品等为主要研究对象，以揭示戏剧艺术的基本原理、一般规律和发展趋势为主要内容，注重学科的

5、交叉性，关注当代学术最新发展，发扬自身特色，培养具有现代知识结构和实践能力的复合型人才。4、广播电视艺术本方向主要通过深入了解广播电视学产生和发展的历史，认识广播电视学的重要类别及其创作规律以及广播电视艺术未来发展的重要走向，进而把握广播电视的语言系统、思维方式及其独特的审美特征，并通过对经典和有代表性作品的观摩与解读，在掌握大量的影像研究资料和以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，学习和掌握从事科学研究的方法和规律，提高学术研究和创作实践的能力和水平。四、学习年限学习期限为三年。一至二年为硕士

6、必修课程和指定专业课程的学习，至少修满34学分，三年级进行专业实习、撰写毕业论文与进行论文答辩。五、课程设置及学分分配（见附表）六、课程介绍（附录）七、教学与社会实践一至二年级各参加一次社会实践活动（包括艺术创作实践、参加学术会议、在导师指导下参加相应课题研究或赴外地进行学术交流等），三年级第一学期进行专业实习两周。八、考核必修课均为考试课，选修课灵活安排考试或考查。考试科目按百分制，评定成绩；考查科目按优秀、良好、及格、不及格四个等级评定成绩。具体考核办法按《河南师范大学关于研究生课程考核及成绩管理的规定》执

7、行。九、学位论文　　1．在导师指导下，于第二学期中段初步确定论文题目。论文选题应具有较强的学术性、可行性以及一定的前瞻性。　　2．第二学期末向指导小组成员作开题报告。开题报告的主要内容包括：证选题的目的和意义，国内外研究现状，需要解决的问题，论文主要研究的内容，研究的具体方案、时间安排。　　3．开题报告通过，撰写毕业论文。毕业论文立论应以文献为基础，论证应具有严密的逻辑性，撰写应该遵循严谨的学术规范，研究应遵守基本的学术道德。论文的基本观点应在学术上具有一定的理论意义或者实用价值；论文的内容应能表明作者在本学科

8、上掌握了坚实的基础理论和比较系统的专门知识；论文的整体框架应表明作者掌握了本研究课题的基本方法与技能，具有一定的科研工作的能力。至迟应在毕业前两月完成论文的定稿。　　4．毕业论文的评阅和答辩工作。学位论文经导师审查达到要求后，提交答辩委员会。答辩表决通过，方可授予硕士学位。　　十、培养方式、方法1、课堂讲授、讨论、学生阅读、创作实践等方式。除学位课程学习外，研究生还应按时按要求完成导师