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1、WORD文档可编辑人教版七年级（下册）语文期末试题及答案(120分钟完卷满分120分)一、语言积累运用（29分）1.下列词语书写有错的一项是（）（2分）A.精疲力竭迥乎不同兀兀穷年家喻户晓叱咤风云B.养精蓄锐芸芸众生零乱不堪义愤填鹰妇孺皆知C.截然不同踌躇满志锋芒毕露毛骨悚然慷慨以赴D.石破天惊神情恍惚妄下断语锲而不舍亘古未有2.下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(2分) ( )A.为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。B.他是西藏沧海桑田巨变的亲历者,更是西藏昨天、今天、明天真实故事的讲述者。C.与他人交往时,要站在
2、对方的立场上,身临其境地为对方着想,不能只顾自己。D.一年来,我们师生相处融洽,相敬如宾,留下了许多美好的记忆。3.写出下列病句的修改意见。（4分）（1）这种有探究性的问题，在课堂上广泛引起了同学们的讨论。（2）为了加强班级管理，我们必须在星期一的班会课上完善并建立班级管理制度。4.诗句积累。（10分，错字、漏字、换字均不得分）(1) ,野渡无人舟自横。 (韦应物《滁州西涧》)(2)黄梅时节家家雨, 。 (赵师秀《约客》)(3)在春夜的洛城,李白听到笛子吹奏《折杨柳》的曲调,不禁感叹:“ , 。”(4)《木兰诗》中写行军疾速的句子是:
3、“ , 。”（5）杜甫的《江南逢李龟年》一诗中借用景物描写时事之衰、人生凄凉的诗句是：，。技术资料专业分享WORD文档可编辑（6）时代不断发展，社会不断进步，文学作品创作贵在创新求变，这正如《论诗》中所说：，。5.结合前后语境，仿写句子，组成语意连贯的一段话。（2分）我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴；，。心存感激，是一种明朗的心情，一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；，。6.名著阅读。（4分）蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手，头戴十八世纪宽
4、大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上。以上文段选自写的《昆虫记》，这部书被誉为“”。文段中采用了动作描写和的方法，主要描写了的狼狈相，这些生动形象的细节描写真是惟妙惟肖，令人叹绝。7.综合性学习。（5分）七年级（3）班准备开展“成长的烦恼”综合性学习活动，请你踊跃参加，完成以下内容。（1）请为本次活动拟写一条主题宣传语。（2分）（2）仿照示例，请为本次活动再设计两个活动项目。（1分）项目一：说说自己学习、生活中的烦恼故事项目二：谈谈自己与人交往的烦恼故事项目三：回忆父母成长中的烦恼故事；项目四：介绍名人成长的烦恼故事项目五：项目六：师生间交流沟通，排解烦恼（3）如果
5、你是这次活动的主持人，请为该活动设计一段结束语。（2分，50字左右）二.古诗文阅读鉴赏。（17分）技术资料专业分享WORD文档可编辑（一）《峨眉山月歌》李白 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝州。1、诗中连用峨眉山、、、三峡和渝州五个地名，虚实结合，构思精巧，为读者展示了一幅千里蜀江行旅图。（2分）2、诗中哪一个词语点明了时令?全诗描写月映清江之景和秋夜行船之事，抒发了作者怎样的感情？（2分）（二）《伤仲永》①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之
6、。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”③王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也。不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？1.解释下列句中加点词的含义。（4分）（1）父利其然也（2）邑人奇之，稍稍宾客其父（3）卒之为众人（4）日扳仲永环谒于邑人2.用“”给下面句子划分朗读节奏。（各
7、划一处）（2分）（1）余闻之也久。（2）其文理皆有可观者。3.从文章表达方式来分，选文第①、②两段属于第③段属于。（2分）技术资料专业分享WORD文档可编辑4.将文中划线句翻译成现代汉语。（2分）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？5.文中方仲永童年时期天资聪颖过人，而成年后却泯然众人，你认为谁应该对这种悲剧承担主要责任？方仲永的悲剧对于今天的我们有怎样的启示意义？（3分）三、现代文阅读探究实践（24分）（
