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时间:2018-10-24
《2017学生行为规范养成教育月活动实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、解放九义校2017年春“养成教育月”活动实施方案一、指导思想为深入贯彻“好习惯是学生第一成绩”的教育理念,落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素质,促进学生身心健康发展,规范学生言行,进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作,通过系列行为规范养成教育实践活动,提高广大学生的综合素质,增强文明意识,养成良好习惯,为学生的终身发展打下坚实基础。结合学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。二、活动目标从2月21日至3月21日,利用1个月的时间分别进行以卫生生活习惯、文
2、明礼仪习惯、健体习惯、安全习惯、学习习惯的培养为主的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好校风,做到校风、校容、校纪有较大改观,全校各班在卫生习惯、文明礼仪习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有更大进步,并以此建立我校养成教育的长效机制。整体思路是行有所依,严格督查,奖优促差。三、活动主题养成好习惯、行为守规范——从我做起、从身边的小事做起四、养成教育领导小组组 长:都云志副组长:张弘青李勤组员:马信明卢娅杨敏刘勇军贺雪玫刘菊花钟思敏各年级组组长及班主任 9五、活动时间及活动重点: 第一周:文明习惯抓礼仪《解放九
3、义校行为习惯“三字诀”》第二周:卫生、生活习惯抓保洁 第三周:健体习惯抓“两操”及集合集会第四周:学习习惯抓“晨读与课外学习” 第五周:安全习惯抓交通行进 六、实施细则养成教育就是着眼学生的日常行为,着重进行有关学生在做人、学习、做事等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治,促使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯,从而为健康人格的培育奠定基础。(一)、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯,是一个人文明的表现,讲究卫生既体现了良好的个人面貌
4、,又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。2、包洁区和教室每天要清扫干净。要求全天保洁。3、保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。(二)、文明礼仪养成教育。9举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。1、热爱祖国,升国旗、奏国歌时敬队礼,高唱国歌。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再
5、见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。4、向别人请教,态度要诚恳。5、不打架、不骂人,公共场所不得喧哗。课间、午间活动不追逐、打斗,不玩危险的游戏。6、上下楼梯要轻声慢步,右行礼让。做操时动作规范,精神饱满。观看比赛文明喝彩。7、到别人家时应轻敲门,待主人应声许可方可推门进入,进入教师办公室要喊“报告”。8、认真做好眼保健操,姿势正确。9、积极参加课外活动,能自觉锻炼身体。(三)、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、
6、课间活动时不追逐、打闹,特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼梯等处追逐打闹。2、不玩火,不触摸电器设备。3、要及时发现并处理同学身体出现的不适。不准不请假外出。94、进行体育课和活动课时,要有明确要求,严密组织,具体指导,用体育器材要掌握要领。5、集合时排好队,做到“快”“静”“齐”。6、不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。(四)、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证,是学生文明素养的体现。1、课前要预习,中高年级预习有
7、记录,学会带着问题听课,高年级学生提倡记课堂笔记。2、课前准备好学习用品,静待老师上课。3、上课坐姿端正,书写时握笔姿势正确。(手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳)。4、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。5、作业要书写工整,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。6、按时完成作业,做到独立、耐心、细致。7、要养成先审题再解答的答题习惯,考试答题要细心、准确、书写规范。七、工作措施1、班级成立学生“自律队”,发挥安全卫士、环保卫士作用,及时纠正本班学生的不良行为;学校成立红领巾监督岗,稽查全校学生中的不良
8、行为习惯。92、加强值日老师的管理力度,将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规进行严格考评,把值周领导、教导处、政教处、安全办、卫生部、学生会的记载作为考评各班的依据之一。3、积极开展相关活动,促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。4、长抓不懈,建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一
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