携手节能低碳共建碧水蓝天倡议书

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的携手节能低碳共建碧水蓝天倡议书  “携手节能低碳,共建碧水蓝天”倡议书  全市各级政府、各企事业单位、全体公民:  能源是我们赖以生存的基础,减少二氧化碳排放是保护地球生态的重要举措。节约能源和低碳发展是建设生态文明、关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。积极参与节能减排,养成勤俭节约习惯,树立节能低碳和应对气候变化理念,提高节能低碳和应对气候变化意识,已经成为我们每一个公民投身于建设生态文明、建设美丽中国、实现中国梦的共

2、同责任。  值xx年全国节能宣传周(6月8日至14日)和全国低碳日(6月10日)之际,我们向全市各级政府、各企事业单位、全体公民发出倡议:响应党的十八大提出的“大力推进生态文明建设”的号召,携手节能低碳,共建碧水蓝天!把节能低碳变成每一个集体、每一个人的自觉行动,在全社会营造节能低碳的良好氛围,为建设美丽新北海、实现中国梦做出应有的贡献。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领

3、导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的携手节能低碳共建碧水蓝天倡议书  “携手节能低碳,共建碧水蓝天”倡议书  全市各级政府、各企事业单位、全体公民:  能源是我们赖以生存的基础,减少二氧化碳排放是保护地球生态的重要举措。节约能源和低碳发展是建设生态文明、关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。积极参与节能减排,养成勤俭节约习惯,树立节能低碳和应对气候变化理念,提高节能低碳和应对气候变化意识,已经成为我们每一个公民投身于建设生态文明、建设美丽中国、实现中国梦的共同责任。  值xx年全国节能宣传周(6月8日至14日)和全国低碳日

4、(6月10日)之际,我们向全市各级政府、各企事业单位、全体公民发出倡议:响应党的十八大提出的“大力推进生态文明建设”的号召,携手节能低碳,共建碧水蓝天!把节能低碳变成每一个集体、每一个人的自觉行动,在全社会营造节能低碳的良好氛围,为建设美丽新北海、实现中国梦做出应有的贡献。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  政府是节能低碳的标杆。我们

5、倡议,政府机构率先垂范,形成崇尚节俭、合理消费的机关文化,为全社会节能减排发挥表率作用;节约用电、用水、用油,勤俭办事,坚持会议、接待、招待等尽量从简;选用节能低碳办公产品,积极创建节约型公共示范机构,形成节约办公好风尚。  企业是节能低碳的主体。我们倡议,企业积极改进和提高工艺科技水平,开展能效水平对标活动,提高资源利用率;开展节能低碳岗位练兵、技术比武活动,提高职工节能减排能力;制定奖励措施,完善管理制度,总结经验,表彰先进典型,把节能压力和动力,传递到企业中每一层级的管理人员和员工身上。  科技是节能低碳的支撑。我们

6、呼吁,科技工作者发挥个人专长,面向全社会广泛开展节能低碳常识宣传,普及节能低碳知识;按照需求开发节能低碳适用新技术、新产品。加强节能专家队伍和技术服务体系建设,促进节能低碳技术服务产业发展,建立产学研相结合的节能低碳技术服务体系。  公民是节能低碳的基石。我们呼吁,每个公民树立绿色生活理念,发扬勤俭节约传统美德。节约能源,从我做起,从点滴小事做起,自觉节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米;养成科学健康的饮食习惯,实行光盘行动;减少一次性用品使用,循环使用“环保型”购物袋,自觉抵制商品过度包装。围绕学校工作全局坚持

7、突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  媒体是传播节能低碳理念的重要力量。我们倡议,广大媒体机构和工作者,充分发挥新闻媒体的作用,宣传先进典型,曝光反面事例;运用互联网、手机、动漫等新型传播手段和载体,加大节能低碳宣传力度;利用制作专题贴画、编辑节能专刊、创作儿歌、童谣、动漫等艺术作品,宣传节能环保低碳知识,弘扬节能低碳文化。  携手节能低碳,共建碧水蓝天,

8、是我们每一个人义不容辞的责任和义务。让我们积极行动起来,携手并肩,共担重任,从自己做起,从现在做起,从点滴做起,为实现中国梦、建设新北海做出应有的贡献。  携手节能低碳,共建碧水蓝天倡议书  全区各级公共机构、企业单位及各位居民:  建设美丽房山,让龙乡天更蓝、地更绿、水更净,是我们的共同心愿,也是我们

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