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1、大学生心理健康教育1441304区队讨论:中国大学生存在哪些心理问题?1、环境适应问题2、学习问题3、人际关系问题4、恋爱与性心理问题5、性格与情绪问题6、求职与择业问题7、神经症问题对于一个大学新生来说,离开家乡到异地求学就意味着踏入一个不同的社会环境,在这个社会环境中,怎样搭乘公共汽车、怎样向别人问路、怎样上商店买东西、怎样和小商贩讨价还价都要逐步熟悉,否则时时刻刻总有一种异乡人的感觉,这种感觉会影响一个人在新环境中的正常生活。如何与周围的同学友好相处,建立和谐的人际关系,是大学生面临的一个重要课题
2、。同高中阶段相比,大学生对人际关系问题的关注程度超过了学习,也成为大学生心理困扰的主要来源之一。人际关系问题常常表现为难以和别人愉快相处,没有知心朋友,缺乏必要的交往技巧,过分委曲求全等,以及由此而引起的孤单、苦闷、缺少支持和关爱等痛苦感受。大学生处于青年中后期,性发育成熟是重要特征,恋爱与性问题是不可避免的。一般包括:单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等,而性心理问题常见的有:手淫困扰,以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等性格障碍是大学生中较为严重的心理障碍,
3、其形成与成长经历有关,原因较为复杂,主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等求职与择业问题,是高年级大学生常见问题。在跨入社会时,他们往往感到很多的困惑和担忧。如何选择自己的职业,如何规划自己的生涯,求职需要些什么样的技巧等等问题,都会或多或少带来困扰和忧虑。长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、疑病、恐怖等都是神经症的临床表现症状,是偏离正常状态的心理问题,需要进行专业的心理咨询或心理治疗。学校生活适应性测验以下题目根据自己的实际情况选择“是”,“不一定”,“否”,请记下自己的答案。1
4、我最怕转学或转班级,每到一个新环境,我总要经过很长一段时间才能适应。2每到一个新的地方,我很容易同别人接近。3在陌生人面前,我常无话可说,以至感到尴尬。4我最喜欢学习新知识或新科学,他给我一种新鲜感,;能调动我的积极性。5每到一个新的地方,我第一天总是睡不好,就是在家里,只要换一张床,有时也会失眠。6不管生活条件发生多大变化,我也能很快习惯。7越是人多的地方,我越感到紧张。8在正式比赛或考试时,我的成绩多半不会比平时练习差。9我最怕在班上发言,全班同学都看着我,心都快跳出来了。10即使有同学对我有看法,
5、我仍能同他们交往。11老师在场的时候,我做事情总是有些不自在。12和同学、家人相处,我很少固执己见,乐于采纳别人的看法。13和同学争吵时我常常感到语塞,事后才想起怎样反驳对方,可惜已经太迟了。14我对生活条件要求不高,即使条件很苦,我也能过得很愉快。15有时自己明明把课文背得滚瓜烂熟,可在课堂上背的时候,还会出现差错。16在决定胜负成败的关键时刻,我虽然很紧张,但总能很快地使自己镇定下来。17我不喜欢的东西,不管怎么学也学不会。18在嘈杂的环境里,我仍能精力学习,并且效率教高。19我不喜欢陌生人来家里做
6、客,每逢这种情况,我就有意回避。20我很喜欢参加社交活动,我感到这是交朋友的好机会。学校适应生活测验评分规则凡是单数号题,回答“是”记(—2)分,“不一定”记0分,”否”记2分;凡是双数号题,回答“是”记2分,“不一定”记0分,“否”记(—2)分,然后将各题得分相加,即得总分。你的总分是_________35~40分:社会适应能力强。能很快地适应新的学习、生活环境,与人交往轻松、大方,给人的印象极好,无论进入什么样的环境,都能应付自如、左右逢源。29~34分:社会适应能力良好。17~28分:社会适应能力
7、一般。当进入一个新的环境,要经过一段时间的努力,才能基本上适应。6~16分:社会适应能力较差。依赖于较好的学习、生活环境,一旦遇到困难则怨天尤人,甚至消沉。5分以下:社会适应能力很差。在各种环境下中,即使经过一段相当长时间的努力,也一定不能适应环境,常常因而感到与周围事物格格不入而十分苦闷。在与他人的交往中,总显得拘谨、羞怯、手足无措。一·智力正常二·情绪健康三·意志健全四·人格完整五·自我评价正确六·人际关系和谐七·社会适应正常八·心理行为符合大学生的年龄特征大学生心理问题的成因分析1家庭教育:不适当
8、的家庭教育方法和教养方式容易使子女产生严重的心理问题:大学生心理健康水平与家长的教育观念、家庭教育方式之间存在着密切关系.2学校环境:在中学时期长期的应试教育体制对学生的身心的健康发展产生厂一定的影响:进入大学后由于学习成绩和家庭贫富的差异,容易使相当一部分大学生出现理想与现实的差异,从而导致自卑、自怜、敏感、多疑和心理狭隘等心理障碍。3社会环境:改革开放以来,随着我国经济的迅速发展,市场经济体制不断地完善,导致竞争和物质欲望口益加剧,从而