小学生性教育指引

《小学生性教育指引》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学生性教育指引我长大了小学生性教育的基本指导理念在小学高年级开展性教育的主要目的是：让学生了解生命的形成，并尊重生命的价值；培养学生正确的两性交往方式与合作意识；教育学生保持性器官的清洁；教给学生基本的生理发育知识；教育学生解两性间的心理差异和防止遭受性侵犯的方法；通过以上知识的讲授与释疑，使学生能够成为身心健康成长的少年。单元内容设计第一单元：生命的由来第二单元：两性差异第三单元：身体的清洁第四单元：自我保护第一单元生命的形成---我是从哪里来的?为什么生物需要繁殖下一代呢?新生命的诞生因为生物会死亡…,为使生命得以延续,便要繁殖后代。繁殖作用是指产生后代的过程。繁

2、殖作用是延续品种的必须过程。如果生物不能繁殖便会因此而绝种。为什么我们需要繁殖下一代?我是从哪里来的?我又是怎样来的???睾丸精子卵巢卵子受精卵胚胎胎兒婴儿受精作用性细胞:精子由睾丸制造长约60-80微米尾部:可自由游动头部:有細胞核，内含遗传物质。卵子呈球形由卵巢分泌直径约200微米体积比精子大性细胞:卵子胚胎在母体内的成长子宮胚胎胎盘脐带羊膜羊水受精过程阴道子官颈子官输卵管卵巢我在妈妈身体的子宫内不断成长……小不点成长日记(1)当男性精子与女性卵子结合时就称为受精、也就是怀孕的开始。受精后的受精卵会借着输卵管内的纤毛运动，渐渐的往子宫腔内移动，然后着床。通常在受孕后

3、大约280天，胎儿就可以出世了。小不点成长日记(2)怀孕初期的前两个月，身体外形改变不大，直至第三个月，才有显著的改变。在第三个月末期，胸部和腹部都会增大，胎儿的器官多已形成，外生殖器已有明显的分化，性别也可以确定了。此时胎儿长约7.6厘米，重约14克。第三个月小不点成长日记(3)在怀孕至第四个月时，胎儿的骨骼与肌肉组织会更进一步的发展，且胎儿已可在子宫内频繁的活动，但妈妈尚未有胎动的感觉；这时可开始准备孕妇的衣服。胎儿此时大约重113克。第四个月小不点成长日记(4)妈妈在17-20周，可第一次感觉到胎动，并可监测到胎儿的心脏博动。胎儿重约435-465克，长约19厘米

4、。第五个月小不点成长日记(5)在第六个月，胎儿运动强壮而有力，头部出现毛发眉毛及睫毛也形成了。体重约780克。第六个月小不点成长日记(6)到了第七个月，如果胎儿此时早产，会有较好的生存机会。胎儿的脑部快速发展，眼睛这时已张开。体重约1.1公斤，身长约38厘米。第七个月小不点成长日记(7)怀孕到了第八个月，胎儿的骨骼在此时充分发展且运动更加有力，有时在妈妈肚子表面都可以察见。胎儿体重迅速增加，约重1.8公斤。第八个月小不点成长日记(8)第九个月，胎儿的循环、呼吸、消化等器官已发育完善；位置下移至下腹部，准备诞生。体重通常约为2.7至3.2公斤。第九个月胚胎在母体内的成长子

5、宮胚胎胎盘脐带羊膜羊水我快要降临人世了…胎盘脐带胚胎在妈妈的子宫里，我已经住了280天，快要降临到人世间了，真是一件高兴的事情。我是这样跑出来的不要忘记：你的出生是在妈妈、爸爸和医护人员的精心呵护下进行的。格言诗怀胎十月胎儿长，脐带胎盘供营养。生男生女机均等，父母照顾才成长。小问题1．爸爸妈妈把你带到这个世界上来真的很不容易。想想，妈妈从怀上你到把你生出来，都经历了一些什么痛苦？而在这一段时间，爸爸妈妈又做了些什么工作？你应该怎样感谢爸爸妈妈？如果你不是很清楚，可以回家问一下你爸爸妈妈。课堂思考与讨论2．每年你的生日，爸爸妈妈都会为你庆祝，给你买礼物。现在想一想，其实在

6、这个日子，最应该送谁礼物？本单元教学目标1.让学生了解新生命的诞生：受精作用以及胚胎在母体内的成长；2.学生能说出受精过程是精子和卵子的结合；3.让学生知道不同阶段的胎儿特征；4.学生能说出胎儿在母体子宫内成长，依靠母体的胎盘提供营养及排除废物；脐带是连接胎儿与母体的组织；5.学生能说出胎儿成长期是九个多月(40周)，约280日，并能说出子宫阵痛，羊膜囊破裂；以及流出羊水是分娩前的征兆；给老师的话课前准备教师可准备一些关于胎儿成长过程的录像带，亦可辅以插图；指示学生搜集自己的婴儿照，在课堂上同学之间可欣赏新生命的可爱；白纸与彩笔。给老师的话学生可能会问到的问题1，胎儿为

7、什么要生活在羊水里？2，胎儿的血液与母体的血液是相连的吗3，为什么胎儿的头朝下？4，脐带断了怎么办？5，双胞胎是共有一条脐带，还是各有一条脐带？6，……给老师的话学校的性教育与家庭教育相结合课后让同学们回家访问妈妈，了解妈妈怀孕时的感受和一些情况。准备在下次课上汇报，让学生表达：（1）如何看待怀孕、分娩的过程？（2）我们应该怎样对待父母？课后作业第二单元两性差异性别是什么?人好人与坏人胖子与瘦子老人与小孩高的与矮的回族人香港人汉族人哈尔滨人人女性男性成年人:男人和女人；未成年人:男孩和女孩；(男生和女生)课堂导引性别是由什么决定的?人的性