教你如何说话——语言得体

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1、名句累积1.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈释义：2.从善如登，从恶如崩释义：学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。顺从学习好的就像攀登高山一样困难，学习坏的就像山崩一样容易。比喻学好很难，学坏极容易。妙语欣赏1.有一天，歌德在公园散步，在一条狭窄的小道上，碰到了一个反对他的文学批评家。批评家傲慢地说：“我从来不给傻瓜让路。”歌德不慌不忙地退到路边，笑容可掬地说：“而我却恰恰相反。 ”2.丘吉尔访问美国的时候，一位反对他的女议员。愤愤然地说：“如果我是你的妻子，我会在你的咖啡里下毒的。

2、”丘吉尔狡黠地一笑，说：“如果我是你的丈夫，我将乐于喝下那杯咖啡。”“得体”的含义“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件，注意掌握语言使用的分寸。（一）交际语言表达要注意的四个要求：（1）认清词义，词语使用准确（2）符合表达者和接受者的身份。（3）符合特定场合和目的需要。（4）把握语体，用语准确。（二）交际的四种场合：（1）会议场合——说话庄重、规范、用书面语。（2）工作场合——用语准确、得体、常用术语。（3）生活场合——说话自然、灵活、多用口语。（4）娱乐场合——说话风趣、生动、多用口语。相关称谓——“家大舍小令外人”①别人称自

3、己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如（家严）、（家慈）、家叔、家兄等。②对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等。③称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如、、令郎、等。家父家母令堂令尊令爱常见的敬词：（敬辞前缀：贵大高尊光拜赐雅惠）①“贵”（称人年龄叫）②“大”（称人作品叫）③“高”（称人见解叫）④“尊”（问人姓氏说尊姓）⑤“光”（称人到来说光临）⑥“拜”（托人办事叫拜托）⑦“赐”（请人指教叫）⑧“雅”（请人指正叫）⑨“惠”（对方到来称惠顾）贵庚大作高见赐教雅正常见谦词（谦辞前缀：小拙鄙寒愚）①“小”：（谦称自己的女儿

4、）②“拙”：（谦称自己的意见）小店（谦称自己的商店）拙著（谦称自己的作品）（谦称自己的妻子）③“鄙”：鄙人、鄙意④“寒”：、寒门⑤“愚”：愚兄、愚见小女拙见拙荆寒舍表达得体的基本要求：一、适合上下文，词语使用准确（1）下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句（）Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给她就行了。Ｂ．令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。D表达得体的基本要求：一、适合上下文，词语使用准确（2）

5、下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是（）A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D、自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。D1、日常交际中注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族注重礼貌用语的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。示例:探望朋友可以说“特意来看您”更文雅一点可以说“特意来看您”,更文雅一点也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事可以说“请您帮帮忙”,也可以说“您了”。（2）请人原谅可以说“请原谅”、“

6、请谅解”,也可以说“请您”。（3）询问长者年龄可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家”。（4）邀请朋友道家做客，可以说“我在家等您”,也可以说“我在家您的”。（5）把你的著作送给别人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生”。拜托包涵高寿恭候光临斧正2、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。（4分）您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。答：①“寄奉”改为“惠赐”②“过目”改为“拜读”③“些许”改为“莫大”④“惠存

7、”改为“珍藏”⑤“光临”改为“前往”（答对四处即给满分）表达得体的基本要求：二、看准对象，讲究分寸例：有个小学生读过老作家冰心不少文章，很敬重她。有一次见到她，这个学生问：“冰心奶奶，您今年几岁了？”思考一下，以上这话有何不妥？听话人年龄，身份，文化背景，性格，禁忌…说话者年龄，身份，性格，文化程度…“几岁”是问小孩子的话,用问小孩子的话来询问一个德高望重的老奶奶,不得体。如果说成“您多大年纪了”,就比较得体了。表达得体的基本要求：二、看准对象，讲究分寸下面是张华同学写给老师的请假条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。，李老师：因我不慎

8、感冒发烧，不能到校上课，务必准我一天假，特此声明。张华3月12日太嘚瑟，不批！！！表达得体的基本要求：三、适应场合，巧妙用语场合，既指一定的时间、地点构成的总体氛围，也指交际当时的自然情景和社