中国石拱桥教（学）案

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1、word资料下载可编辑《中国石拱桥》教案旧州中学秦发云一、教学目标：1.知识技能：积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语；理清本文说明顺序，了解中国石拱桥的特点；体味本文准确的语言，学习几种说明方法。2.过程与方法：通过朗读、自读、探究和点拨等方法感知文意，并揣摩、理解“选择有代表性的例子说明事物特征”的写作方法。3.情感、态度与价值观：了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发热爱祖国的感情，献身科学的志向和严谨务实的精神。二、教学重点1.引导学生把握石拱桥的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。2.品味说明文语言的准确性和严

2、密性。三、教学难点以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥，理解作者的说明顺序，探究作者说明的技巧。四、教具准备多媒体、文字资料。五、课时安排：2课时。　　第一课时导入新课专业技术资料word资料下载可编辑我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起来。可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察，在原始社会，我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、

3、形式优美、结构坚固的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。介绍说明文有关知识1.说明文的定义：以说明为主要表达方式的一种文体。2.说明文的语言特点：准确性与严密性3.说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序  4.说明方法：下定义、列数字、打比方、作比较、举例子、分类别、列图表等。走进作者茅以升（1896-1989）江苏镇江人，我国近代桥梁工程学的奠基人。著名桥梁专家，中科院院士。对我国著有《中国桥梁史》。纠正字音1．注音：弧形、拱桥、陡坡、和谐、饮涧、匀称、桥墩、郦道2．解释词义和字义：惟妙惟肖、和谐、匀称、古朴、巧妙绝伦。（以上两项可利用多媒体出示小或利用投影显示）破

4、题：分析“中国石拱桥”的短语结构，名词性偏正短语。   中国——>石——>拱——>桥地域—>质料—>形状—>建筑物即：中国的史料的拱形的桥这篇课文用三个定语对”桥”做了明确的限制。那么，这种“中国石拱桥”有什么特点？作者又是如何介绍中国石拱桥的呢？专业技术资料word资料下载可编辑通读全文、感知文意为了把事物说清楚，说明文特别讲究说明的顺序。现在同学们快速阅读，用三分钟时间找出各段讲的是什么事物，读时要用笔在课本上标注。教师归纳。板书：第一部分：（1－2）总写石拱桥的特点（出现较早、形式优美、结构坚固）。第二部分：（3－8）分写中国石拱桥的特点（形式优美、结构坚固、历

5、史悠久）。第三部分：（9）说明中国石拱桥取得光辉成就的原因。第四部分：（10）说明建国后中国石拱桥的发展。1．石拱桥的特点。朗读第1、2段，找出说明石拱桥特点的词语。教师板书：出现较早—>形式优美—>结构坚固作者怎样说明这些特点的？（第1段，打比方；第2段，列数据）2．中国石拱桥的特点。朗读第3段，找出说明中国石拱桥特点的词语。板书：历史悠久作者是怎样说明我国石拱桥“历史悠久”这一特点的？悠久的历史——历史悠久几乎到处都有——数量多、分布广大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作——形式多样、桥中杰作。从时间来看，中国石拱桥在世界桥梁史上居领先地位。用实例说明感知石拱桥

6、历史悠久的特点：“旅人桥”大约建成于282年，“可能是记载的最早的石拱桥了”。专业技术资料word资料下载可编辑中国石拱桥在形式和结构方面又怎么样呢？文中例举了我国哪几座有代表性的桥？探究与点拨精读课文第4-8自然段，根据课文内容具体分析赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现了这些特征?（用幻灯片展示）赵州桥卢沟桥地理位置洨河泸定河外形“初月出云，长虹饮涧”卢沟晓月修建时间修建于公元605年左右修建于公元1189年到1192年间是否坚固一千三百多年，还保持原来的雄姿两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事桥身长度全长50.82米，拱长37.40米桥长265米，单拱长16到21.6米不等桥

7、身宽度两端：9.6米；中部：9米宽约8米，桥面平坦类别独拱石桥连拱石桥评价张嘉贞：“制造奇特，人不知其所以为。”马可波罗：“世界上独一无二的。”3.思考：赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能否调换？  第一个特点说明大拱的长度以及形状；第二个特点说明拱上加拱的创造性的设计 第三个特点说明大拱的拱圈的作用；第四个特点说明全桥的结构匀称和四周的景色配合。四个特点按从主到次的逻辑顺序安排，不能互换。4.作者在说明中国石拱桥这些特点的时候，举一个例子不是更简练吗？为什么要举两个例子呢？           专业技术资料word资料下载可编辑这两座桥是我国石拱