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时间:2018-10-24
《新乡医学院2012年招生专业介绍》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、临床医学 学制:5年;层次:本科培养目标:培养具有基础医学、临床医学的基本理论和知识,具备对疾病诊断、治疗及预防的基本技能,能在医疗卫生单位、医学科研部门等从事医疗、预防、科研等方面工作的医学高级专门人才。主要课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原生物学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。本专业前期学习医学基础课程,后期设有儿科学、眼耳鼻喉科学、精神科学与心理卫生、康复医学、临床心理学等专业方向课程,学生可根据兴趣选择修读专业方向,也
2、可继续在临床医学专业学习。二、口腔医学 学制:5年;层次:本科培养目标:培养具备基础医学理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论知识和临床操作技能,能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和预防工作的高级口腔医学专门人才。主要课程:医用物理学、生物化学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔粘膜病学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。三、麻醉学 学制:5年;层次:本科培养目标:培养具有基础医学、临床医学和麻醉学等方面的基本理论和基本技能,能在医疗卫生单
3、位的麻醉科、急诊科、急救中心、重症监测治疗病房(ICU)、药物依赖戒断及疼痛诊疗等领域从事临床麻醉、急救和复苏、术后监测、生理机能调控等方面工作的医学高级专门人才。主要课程:人体解剖学、生理学(含麻醉生理)、免疫学、药理学(含麻醉药理)、预防医学、内科学、外科学、临床麻醉学、危重病学、疼痛诊疗学、麻醉设备学、麻醉解剖学。四、医学影像学 学制:5年;层次:本科培养目标:培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力,能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学影像技术等方面工作的高级医学专门人才。
4、主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、预防医学、诊断学、内科学、放射治疗学、超声诊断学、介入医学、医学影像设备学、核医学、影像物理学、电子学基础。五、法医学 学制:5年;层次:本科培养目标:本专业培养具有医学的基本理论知识和系统的法医学理论知识及基本技能,能在公安、政法机关从事法医学检案鉴定工作的高级科学技术人才。主要课程:人体解剖学、生理学、药理学、内科学、外科学、法医病理学、法医毒理学、法医临床学、法医物证学、病理学、刑事科学技术、法医毒物分析、法医精神病学。六、预防医学 学制:5年;层次:本科培养
5、目标:培养具有预防医学基本理论知识与卫生检测技术,能在疾病预防控制、预防保健、卫生监督等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。主要课程:生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、内科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学。七、医学检验 学制:4年;层次:本科培养目标:培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力,能在各级医院、血站、防疫部门及生物技术研发部门等从事医学检验及生物技术类实验室工作的医学检验高级专门人才。主要课程:分析化
6、学、生理学、生物化学、药理学、诊断学、内科学、卫生统计学、临床检验学基础、临床微生物学及检验、临床生物化学及检验、临床血液学及检验、临床免疫学及检验、临床输血及检验、临床检验仪器学。八、护理学 学制:4年;层次:本科培养目标:培养具有护理学基础理论、基本知识、基本技能,能够从事临床护理、预防保健、社区护理、护理管理和护理研究的高级专门人才。主要课程:基础医学概要、护理心理学、健康评估、基础护理学、护用药理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急重症护理学、社区护理学。九、药学
7、 学制:4年;层次:本科培养目标:培养具有系统的药学学科基本理论、基本知识和基本技能,能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用等方面工作的专门技术人才。主要课程:有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、临床医学概要、药用植物学与生药学、天然药物化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、药事管理学。十、药物制剂 学制:4年;层次:本科培养目标:培养具有以化学、生物学、基础医学为基础,掌握药物制剂专业基本理论、基本知识和实验技能,具备从事药物剂型的设计、研究与制备、药物制剂的生产与质量控
8、制等能力,能在药物研究单位、医药企业、药房、药政管理部门从事药物制剂的研究、生产和管理的药剂学高级专门人才。主要课程:物理化学、化工原理、药用植物学与生药学、药物化学、工业药剂学、药理学、天然药物化学、生物药剂学与药代动力学、药物分析、药事管理学、制剂设备与车间工艺设计。十一、信息管理与信息系统(医学) 学制:4年:层次:本科培养目标:培养具有现代管理学理论基础、医药卫生知识、计算机科学技术知识及应用能力,掌握
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