学习十八届四中全会精神发言稿节选

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的学习十八届四中全会精神发言稿节选  发言稿一、  培育全民法治观念建设社会主义法治文化  十八届四中全会指出“必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化。”学习宣传贯彻四中全会精神,建设社会主义法治文化,形成全社会知法懂法、守法用法的良好氛围,宣传思想文化系统肩负着重要职责。  一、发挥“四宣联动”,迅速掀起学习宣传贯彻四中全会精神热潮。发挥新闻宣传、理论宣传、社会宣传、文艺宣传“联动”的整体合力,全力营造浓厚氛围,实现全覆

2、盖。各级党委(党组)中心组要发挥示范带动作用,带头学;组织专家宣讲团、大学生村官宣讲团进村入户宣讲;编排一批反映社会主义法治精神、法治文化的文艺作品等,组织文艺小分队深入农村、社区演出;充分利用传统媒体和新媒体进行广泛宣传,在报纸、广播、电视等新闻媒体开设专题、专栏,利用微博、微信等平台进行宣传;充分运用户外广告、电子显示屏、公益广告等形式广泛深入宣传。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导

3、下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二、做好结合文章,大力推进社会主义法治文化建设。把推进法治文化建设与践行社会主义核心价值观、与精神文明创建、与国民教育结合起来,使广大干部群众掌握法律知识、增强法治意识、树立法治信仰、坚守法治原则。抓好法治教育进课堂、进教材、进头脑活动;广泛开展“新余好人”等评选表彰和宣传活动;坚持以法治手段开展道德领域突出问题专项治理工作,培育文明社会风尚,着力纠正诚信缺失、公德失范等突出问题。  三、强化法治思维,牢牢抓好网络的监督管理。要抢占网络新阵地,推进依法治网,增强法治意识,加强网站

4、管理,强化网络监管,提高舆情应对和依法处置能力,为全市经济社会发展营造良好的网络文化环境。  发言稿二、  做依法治国的坚定践行者  党的十八届四中全会,是我们党历史上首次以依法治国为主题召开的中央全会。体现了我们党对执政规律和执政党建设规律认识的进一步深化与跃升,表明了中央的坚定决心和信心。全会特别强调,要深入推进依法行政,加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府,要求我们深刻把握四中全会对于推进依法行政、建设法治政府、转变政府职能的核心要求。  一是推进建设有限政府。必须坚持法定职责必须为

5、、法无授权不可为,给权力划起“红线”、设置边界。切实落实行政审批权力清单制度。尽一切可能消除权力设租寻租的空间。但是也必须要破除安逸思想,不能“为官不为”、无所作为,更不能懒政怠政、失职渎职。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二是完善依法决策机制。必须坚持把法治精神贯穿到政府工作的各领域、全过程、各环节,强化对行政权力的制约和监督。要严格

6、落实重大决策制度完善依法决策机制,确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确。  三是大力坚持依法行政。必须严格规范执法行为,创新执法方式方法,真正做到既严格规范执法又公正文明执法,重点解决所存在的执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题。  四是切实推进政务公开。推进决策公开、执行公开、管理公开、服务公开、结果公开,切实保障群众的知情权,将政府部门的行政权力、权力流程等向社会公开,接受社会监督,接受群众检验。  发言稿三、  以法治要求推进平安新余建设  四中全会审议通过的《关于全面推进依法治国若干重

7、大问题的决定》,是指导新形势下推进依法治国的纲领性文件,作为执法工作者,要深刻学习领会全会精神,并以法治要求积极推进我市平安建设。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一、依法维护社会政治稳定。高举宪法旗帜,依法对危害国家安全和社会政治稳定的犯罪进行打击,对“法轮功”等邪教活动保持高度警觉,强化专案侦查,及时打击处理。深入推进信访工作制度改革

8、,加强对信访群众法治教育,减少信访不信法的情况出现。  二、依法加强治安管理。加大对涉枪涉恶涉黑等暴力犯罪和“两抢一盗”等侵财性犯罪打击力度,更快地破大案、更多地破小案。加大对宾馆、娱乐场所等重点场所的专项整治,有效净化治安环境。建立行政案件和刑事司法衔接机制,

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