2014技校教师思考题

《2014技校教师思考题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、....技校教师思考题第一次作业：（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）1、试述职业教育的内在价值职业教育的内在价值，是职业教育对作为价值主体的个人的价值。它是指职业教育活动所创造的价值，即按照职业教育的规格和要求培养出具有一定职业素质并能主动适应社会经济发展需要的技术技能型人才。在古代和近代社会，职业教育的内在价值多从属于并服务于其外在价值；进入现代和当代社会，职业教育的内在价值的涵义逐步变得丰富起来。概括说来，学业提高、择业决策、转业培训、创业训练、终身教育是当代职业教育内在价值的根本体现，是职业教育作为价

2、值客体满足价值主体的人的价值所在。学业提高价值。择业决策价值。转岗培训价值。创业训练价值。终身教育价值。2、试述职业教育的外在价值职业教育的外在价值，也就是工具性价值，是职业教育对作为价值主体的社会的价值。它是指职业教育的经济、文化、科技、教育公平、社会分层等社会价值。职业教育与经济的发展。职业教育与文化的发展。职业教育与科技的发展。职业教育与教育公平。职业教育与社会分层。有学者认为，职业已成为社会分层的主要因素。随着工业社会的发展和信息社会的来临，知识、技术在个人职业获得中起着主导作用。个人所受的教育水平基本上决定了个人的知识和技术水平，而教育在个人

3、阶层地位的获得中关系重大，这也成为我国职业教育发展的社会大背景。3.中等职业学校混合式学习教学设计的元素有哪些？1、教材。包括教学内容、教学目标、教学重点难点等。教学设计者首先要明确教材中每一章节、每一课时的教学目标，主要教学内容和应强调的教学重点难点，然后根据学生的实际情况，选取最适合学生的信息传递方式。2、技术平台。网络教育平台是混合式学习必不可少的技术支持基础，选择一款能够管理各种学习内容的管理系统对开展混合式学习及其重要。3、界面设置。良好的界面应该具有简洁、直观、美观、便捷、符合学习者认知规律等特点，方便学生操作和对知识点的查找。用户界面要保

4、证具有所有课程内容涉及到的元素，使使用者可以在不同的学习元素之间进行快捷方便的切换。........4、平台管理。对网络教育平台的设置和管理包括对访客注册、认证、登陆设置、不同元素的排序、平台模块的管理、课程设置、插件使用、权限设置等相关活动的设置和管理。5、资源支持。资源支持除了网络教育平台及其在教学设计中所使用的教学媒体元素，也包括课堂教学中的教师、同学或通过Email和实时聊天系统接触到的指导教师、管理员和其他学习帮助者。6、评估。评估是对混合式学习课程的设计效果和学生学习效果的测量。在混合式学习中，适宜的评估方式应该能够适用于各种信息传递方式。

5、4.请结合工作实际，论述自己对英国中等职业教育创业教育内涵的理解1.改革现代学徒制计划，逐步取消年龄限制，强化关键能力学习现代学徒制是改进工作场所技能的主要措施，特别是针对手工技能、生产管理技能、技术员层次的技能。增加关键能力学习，实施灵活的评价措施。2.引入基础学位，沟通职业教育和学术教育基础学位是新的中间层次的职业高等教育证书。3.扩大职业进修中心，支持雇主的需求首先，形成地区伙伴关系。其次，确保商业技能网(SkillsforBusinessNetwork)在塑造职业进修中心行业的模式方面发挥更大的作用。4.强化ICT技术，实施网络学习，促进终身学

6、习新技术能够改变学院和培训机构提供服务的方法，通过开发基本建设费用(capitalinfrastructure)，可以提供好的互动项目，从而支持教师培训，加强教学和评估。（1）建立新的国家学习网络。（2）加强基础设施建设。（3）提高工作人员的技能。（4）加强研究和计划。5.达成行业技能协议，共同承担技能投资风险6.建立新的技能联盟，促进经济部门与政府合作7.实施继续职业开发，开发岗位技能5.简述职业教育制度的内涵。职业教育制度是指人们自觉制定的并要求社会成员共同遵守的职业教育活动的规范体系，是调整职业教育实施机构与其他利益相关者之间，以及职业教育机构内

7、部各种关系的中介，是确保技能型人才培养质量的重要保证，是制约职业教育发展的极为重要因素。职业教育制度是一套规范体系，它具有自觉创造性、公开性、规范性以及相对稳定........性等特征。作为一种中介，职业教育制度调整着职业教育实施机构与其他利益相关者之间，以及职业教育机构内部的各种关系。职业教育制度通过调整各种关系而发挥其作用，体现其功能，从而促进职业教育活动的顺利开展。职业教育制度是确保技能型人才培养质量的重要保证，是制约职业教育发展的极为重要因素。视教育制度为一种极为重要的教育资源，是近年来教育理论研究领域日渐达成的一个共识。从根本上说，任何教育制

8、度的设计和创造最终是为社会培养各级各类人才服务的。职业教育制度是确保技能型人才培养质量的重要保