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1、关于加强高校思想政治理论课实践教学针对性和实效性的几点思考[]新时期对于高校思想政治理论课提出了新要求,增加了实践教学环节,而如何加强实践教学针对性和实效性是对思想政治理论工新的挑战。文章分析了当前思想政治理论课实践教学存在的问题,进而提出了相应对策。 [关键词]思想政治理论课;实践教学;针对性;实效性 []G641[]A[]1671-5918(2010)05-0036-02 doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2010.05.018[本刊].hbxb. 2010年5月29日到30日,全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会在北
2、京举行。这次会议是在《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)下发5年以来的一次重要工作总结和工作部署。李长春在会上发表重要讲话,要求不断改进思想政治理论课教育教学,更好发挥大学生思想政治教育的主渠道作用;进一步创新方式方法和途径,不断增强大学生思想政治教育的针对性实效性和亲和力感染力。另外,今年国家又出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,要求“加强实验室、校内外实习基地、课程教材等基本建
3、设。深化教学改革。支持学生参与科学研究,强化实践教学环节。”由此可见党和国家对高校思想政治理论课给予了高度重视。同时,也给高校思想政治理论课提出了新的更高的要求。 大家都知道,从2006级学生开始,我国高校思想政治理论课全面实行新课程方案,新课程方案不仅课程设置有新变化,同时要求加强实践教学,要建立和完善实践教学保障机制,探索实践育人的长效机制,并提高实践教学针对性和时效性。但是,对于思想政治理论课,历来都是认识有余,重视不够,更别提实践教学了。所以,加强思想政治理论课实践教学针对性和实效性就显得迫在眉睫。 一、加强高校思想政治理论课实践教学针对性和实效性的必
4、要性 (一)国际化视角要求思想政治理论课要面向世界 当今时代,是知识变革的时代。随着互联X的兴起,X络已经成为人们生活中不可或缺的重要组成部分。它时刻都在影响着人们的工作、生活和学习,改变着人们的价值观念、思维方式和行为模式。年轻的一代更是在X络环境下成长起来的,他们通过X络知晓天下大事。古人云:行万里路,读万卷书,似乎对于他们行不通了。所以,思想政治理论课面对这样年轻的一代,更应该具有国际化视角,更应该加强中国和世界的链接,而不是知识的简单复制。否则,就滞后了。 (二)中华民族伟大复兴要求思想政治理论课要面向现代化 新世纪新阶段,我们国家正为实现中华民族
5、的伟大复兴而努力奋斗着,同时也面临着很多新情况新问题新挑战。机遇与挑战并存。所以,为了早日实现现代化,全面建成小康社会,思想政治理论课面临着新考验:它要求我们的课程要有新的理论教学模式,更要有全新的实践教学环节,让学生在课堂就能够了解我们的国家和社会发展到什么样的社会化程度,而他们又应该面临什么样的社会发展阶段,他们又担当什么样的历史重任。所以,思想政治理论课必须改变传统的教学模式,注重理论与实践相结合,才能真正把握住时代脉搏。 (三)新的教学对象要求思想政治理论课要面向未来 现今高校所面临的教学对象是全新的一代,他们生活在市场经济条件下,是独生子女,是父母眼
6、中的全部希望;他们每天听的是周杰伦的嘻哈呼嘿,看的是催人泪下的韩剧;他们没有经历过艰难岁月的磨砺,他们的心理和生理特征都和以前的大学生有着天壤之别。这也给思想政治理论课教师带来巨大的挑战,不仅要教书,更要转变教学模式,注重知识的内化,达到教书育人的目的。他们是祖国的未来和希望,因此,思想政治理论课所担负的历史重任就显得尤为重要。 二、高校思想政治理论课实践教学面临的困境 尽管党和国家高度重视大学生思想政治工作,但是在认识、实践操作和评价体系等环节中还是存在很多问题,影响了实践教学的针对性和实效性,使它的效能大打折扣。 (一)从认识层面来看,缺乏统一认识 我
7、们党和国家历来就十分重视大学生思想政治工作,多次下发文件推进大学生思想政治工作的开展。但是在实际操作中,却是缺乏统一认识。首先从师资力量来说,很多高校没有设置思想政治理论课的专职教师,有的是从其他学科抽调来的,有的是由辅导员教师来担任,这样在实际教学中,就导致理论知识深度不够,实践教学环节更是形同虚设;其次从组织者和经费方面来看,部分学校不能做到组织有力,经费充足,进而保证思想政治理论课实践教学的顺利进行;再次从学生的认识方面来看,很多学生都认为政治课不就是说教吗,老师讲讲就算了,不必大费周章地进行实践教学,多留点时间来学习专业课多好,工作又用不到它。 (二)从
8、实际操作来
