我的家乡课件

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1、我的家乡第一步：回忆整理你的家乡给你留下什么印象？你想写家乡的什么？第二步：理清思路你想按照什么顺序来描写家乡？文章组成部分写作要求开头介绍一下你家乡的特点或者描写一下你家乡的美景。（可以仿照课文或者同步阅读）主体内容请写出你在家乡所发生的值得回忆的一件事或者是家乡的美景，让人家明白你为什么喜欢你的家乡。（请学着使用比喻句）思路一：按照春夏秋冬的顺序写家乡美景思路二：按照早、午、晚的顺序写家乡美景思路三：写在家乡发生的趣事（抓鱼、摘野果、采茶等）思路四：如果家乡的美景有好几种，可以多写几段分别介绍结尾再次点明你对家乡的喜爱。第三步：范文分析读范文，听老

2、师讲解，学会描写家乡的几种方法，并从中选出最适合自己的一种（有能力的孩子可以创新，按照自己的想法来写）思路一：按照春夏秋冬的顺序写家乡美景我的家乡在伊旗，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。我的家乡一年四季都很美丽动人。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；小溪里的冰融化了，溪水淙淙地流着；小草从地里钻出来，大声的叫着，春天来了，春天来了。夏天，花儿热情的开放，农民伯伯在家里热的待不下，只好拿着扇子坐在茂盛的树下乘凉。树木长的密密层层，葱葱茏茏的枝叶把太阳遮住了。看，夏天是多么美丽动人。秋天，树叶慢慢的飘着，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟自由飞舞

3、······秋叶给大地铺上了地毯；农民伯伯忙着收秋，干的热火朝天，看着丰收的稻田大家无比开心。到了冬天，溪水又被冻成冰。小朋友们拿着滑板纷纷在冰上滑来滑去。冬天又给小朋友们带来了欢声笑语。我的家乡还有许多粮食，甜甜的玉米；红彤彤的西红柿······我的家乡一年四季景色诱人，让我难以忘怀的地方！我爱我的家乡！思路二：按照早、午、晚的顺序写家乡美景我的家乡有山有水，是个美丽的地方。不信？我带你去瞧瞧！早晨，我的家乡变成白色的了！一场浓雾把我的家乡染成白色，像给我的家乡戴上了一顶白绒帽，美丽极了！白雾在我的家乡玩够了，就把绒帽带走了。浓雾走了以后，小鸟开始唱

4、歌，花儿和草儿听着歌声，就轻快地跳起舞来。小蝴蝶穿上美丽的衣裳，小蜜蜂带着小篮子，小蜻蜓开着小飞机，它们都出来玩了！中午，太阳公公笑眯眯地看着动物、植物穿上金黄色的衣服。突然，一种耀眼的光芒扑入太阳公公的眼帘，原来是小河。河里闪着耀眼的光芒，就像用黄金铺的地毯。晚上的星空就更美了！天上的星星眨着顽皮的眼睛，好像在说：“上来陪我玩呀，和我唱歌、跳舞、玩游戏，那该多好呀！”看！流星！快许愿吧！哦，对了，今晚的“森林音乐会”可别错过哦！快听！蟋蟀在草丛中弹起琴了，夜莺伴着琴声唱起了动听的歌。我的家乡还有许多美丽的景物，想看就来吧！思路三：写在家乡发生的趣事（

5、抓鱼、摘野果、采茶等）记得有一次，我跟我哥哥回到了故乡。我们就到这条小溪玩。到我们正玩得开心的时候，哥哥大声喊道：“我就不信抓不到你！看招！”原来他手上抓了一条小鱼，可一不小心，让小鱼儿逃走了。他便在水上与鱼儿展开搏斗。他用力向前一扑，小鱼儿马上躲开了，“扑通！”一声，他便掉进水中，成了一只——落汤鸡。我看见了，赶紧跑过去，帮我哥哥“报仇雪恨”！我追赶着小鱼儿，眼看就要抓着了。谁知，我一脚踩了空，便坐在了溪中，喝了许多苦涩的水。我并没有泄气，我对哥哥说：“赶快拿网兜来！”过了几分钟，哥哥拿来一个鱼网，我用鱼网往水里一撒，嘿！这条小鱼成了我们的“瓮中之鳖

6、”了！“耶！”我高兴地叫到。思路四：如果家乡的美景有好几种，可以多写几段分别介绍我的家乡是一个山清水秀，百花争艳的地方。双休日我和爸爸妈妈一起回家乡，看看家乡的变化。     蓝天下，朦胧的青山隐约可见。山下的湖泊明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在吮吸着清凉的湖水。平静的池塘倒映出绿树红花。几只天鹅跳进池塘，打破了湖面的平静，湖面上荡起了一圈又一圈的波纹。池塘里的鱼儿互相追逐着，嬉戏着。勤劳的蜜蜂“嗡嗡”的唱着歌儿，缓缓的飞着;一只只蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。 　　其中，我最喜欢的还是家乡的桃花林!走进桃花林，犹如走进了仙境一般。站在一棵大树下休息，抬

7、头仰望：好茂盛的树，蓝天已被茂密的树丛挡住，桃花正在无拘无束的开放着，三个一团，五个一簇，紧紧地拥抱在一起，真像一家难舍难分的兄弟姐妹们。待到鲜花盛开的季节，桃花像满天的红霞，美丽极了!一阵微风吹过，桃花左右摇摆像小仙女们在跳芭蕾舞。看着看着，我觉得自己就是一朵桃花，在空中尽情的舞蹈。这时，一滴滴小水珠跳到了花瓣上，我抬头一看，原来是下春雨了。在一片欢快的滴答声中，我恋恋不舍的离开了桃花林。 　　这就是我的家乡，我爱我的家乡，更爱家乡的桃花林。范文我的家乡(开头)我的家乡许昌，是一个美丽的地方。(中间)许昌的美，美在荷花。听老师说，在宋代，许昌就以荷

8、花名闻天下。每到仲夏，这里便呈现出“红绿交映，风景如画，十里荷花，江湖极目”的壮美景观。炎炎夏