中央音乐学院2015本科教学质量报告

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1、中央音乐学院2015年度本科教学质量报告一、指导思想和战略目标（一）指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大和习近平主席系列讲话精神为指导，深入贯彻科学发展观，围绕全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的新任务、新要求，全面贯彻党的教育方针和文艺方针，坚持社会主义办学方向，主动适应国家文化大发展、大繁荣的战略需求，遵循高等艺术教育规律，把握时代特征，结合学校实际，在“十二五”最后一年，重点加强内涵建设，强化人才强校战略，推动教育改革创新，坚持以提高质量为发展的核心

2、任务，努力在人才培养质量、学术研究和创新水平、社会服务、文化传承创新和管理体制创新等方面实现新的跨越。（二）战略目标坚持“学兼中西、融通古今、包容开放、传承创新、全面育人、追求卓越”的办学理念，在巩固已有办学成果的基础上，加快推进人才培养体制、办学体制、管理体制改革和创新，提升学校整体竞争实力，实现建设具有中国特色，高精尖、多样化、国际性的世界一流音乐学院的目标。1.人才培养全面提升教育质量，优化、调整学科和专业结构，形成与世界一流音乐学院相适应的人才培养体系。截至2015年底，我院本科生总数1566人，主讲本科课程教师人数382人（其中外聘教师12人）

3、，生师比达到4：1。毕业生就业率稳定在97.83%以上。树立全面发展观念，弘扬个性发展，为国家输送具有较高创新力的优秀音乐人才，着力培养一批德艺双馨的高精尖音乐家。2.学科建设构建完善的音乐学科体系。根据教育部2012年发布的“普通高等学校本科专业目录“，我院本科各专业属于艺术学学科门类中的“音乐与舞蹈学”专业类，构建了包括音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论3种专业、52个专业方向的学科体系。形成基础学科、优势学科、社会急需的应用学科和交叉学科相互支撑、协调发展的学科布局。实现学科发展与“优势学科创新平台”建设、“211工程”建设、人才培养、队伍建设的

4、良性互动，增强服务国家文化教育的能力。各学科水平保持国内一流，并努力使优势学科跻身国际领先行列。3.师资队伍建设6继续实施人才强校战略，抓住高层次人才引进、培养和使用三个重要环节，健全人尽其才的体制机制，以重点学科为依托，以学科带头人为核心，凝聚学术队伍，推进创新团队建设，改善队伍结构，提高师资总体素质，提升学校的国际化水平，加快建设一支与世界一流音乐学院发展相适应的，高素质、业务精、能力强的教师队伍和专业化管理队伍，支撑学校新一轮跨越发展。4.科学研究切实提升科学研究的层次和水平，承担更多国家级或省部级重大科技计划项目、哲学社会科学基金艺术学重大项目和

5、人文社科重大项目。拓展应用研究，增强为国民经济和社会发展服务的能力。5.国际交流与合作坚持国际化战略和国际化标准，提升国际交流与合作的层次，拓宽国际交流与合作的领域，丰富国际交流与合作的内容。“十二五”末，进一步完善和深化与国外著名音乐学院的合作机制，定期派遣专任教师和优秀学生出国交流、访学、攻读学位和比赛。积极争取更多的海外留学生到校学习，日益加深学校的国际化程度。6.现代大学制度建设着力构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代高等音乐教育制度。贯彻学术民主，推进行政执行力建设，全面调整学校的行政管理机制，强化“为教学科研服务”的理念，形成“充

6、满活力、富有效率、特色鲜明”的综合型音乐学院管理模式。二、本科教育基本情况（一）本科生基本情况中央音乐学院作为音乐类专业院校，目前所有专业均属于艺术学门类，音乐与舞蹈学专业类，下分3种专业，分别为：音乐表演、音乐学、作曲及作曲技术理论。在此基础上，学院共分为九个系（院），分别是：1.作曲系2.指挥系3.音乐学系4.音乐教育学院5.钢琴系6.管弦系7.民乐系8.声乐歌剧系9.提琴制作研究中心。截止到2015年9月，我院本科生共计1566人，占全日制在校生总数的68%，其中男生579人，女生987人，男女生比例为1:1.7；本科生中共有留学生8人，港澳台学生

7、35人，留学生及港澳台学生共占本科生总数的2.7%。全院共有硕士研究生651人，三年级以上研究生54人，博士研究生81人，研究生共计751人，全院本研合计学生共2317人。各系（院）人数列表如下（见表1）。6表1：中央音乐学院2015年各系（院）本科生数统计表序号系部专业人数1作曲系作曲124视唱练耳8电子音乐中心电子音乐作曲14电子音乐制作22音乐录音82指挥系指挥263音乐学系音乐学80音乐艺术管理27音乐治疗中心音乐治疗274音乐教育学院音乐教育1605钢琴系钢琴85电子管风琴12手风琴116管弦系各专业4317民乐系各专业3218声乐歌剧系各专业

8、1839提琴制作研究中心提琴制作2710总计1566图1：中央音乐学院2015年