大学生综合素质与就业竞争力的关系

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1、大学生综合素质与就业竞争力的关系摘要：文章对大学生综合素质及就业竞争力进行了全面剖析，并就如何提高大学生综合素质与就业竞争力提出了自己的观点。　　关键词：大学生综合素质就业竞争力就业服务体系　　　　随着高校毕业生就业制度的改革,学生就业引入了双向选择、自主择业的机制。近年,随着我国高等教育的快速发展,高等学校每年毕业生的总量明显增加,加剧了就业竞争,而就业市场的激烈竞争实际上是能力和素质的较量。高职学校,更应更新观念,努力提高学生综合素质,增强学生就业竞争力。　　一、大学生综合素质　　（一）“综合素质”包括两个方面的内容；专业素质和基本素质。“专业素质”是指从业

2、人员所必须具有的专业技术知识和能力;而“基本素质”是作为一个自然人在社会中生存所应具有的知识水平和能力,其涵盖范围非常广泛,从思想道德修养、文明礼貌、心理素质、身体素质等到性格、毅力、智商、情商等许多方面。专业素质在求职和就职的过程中非常重要,被许多人形象地称为就业的“敲门砖”,但专业素质是要以基本素质作支撑的,良好的基本素质可以保证专业素质的充分发挥,特别是当就职岗位的专业不对口或不完全对口时,良好的基本素质可以保证你从容应对和尽快胜任工作要求。因此我们在对学生教育培养过程中应重视基本素质在求职和任职过程中的重要作用,应该加强对大学生基本素质的培养。　　（二）

3、培养学生高尚的思想道德素养是人才培养工作的首要任务。加强思想品德、职业道德、职业情感和心理素质教育以及心理健康教育。人的思想道德水平的高低在很大程度上影响着其知识水平和工作能力发挥的程度和服务指向。思想道德素质的培养教育方式并不局限于理论课,正所谓“寓教于乐”、“潜移默化”、“身教胜于言教”。　　企业的核心竞争力就是人才,人才直接影响企业的发展。企业一般对应聘者的专业背景并不严格要求。企业招聘人才的第一关是笔试，主要测试学生的综合素质,有没有发展空间，是不是可造之材。在实际工作中,只要你有兴趣和潜力,单位就会给你机会。人力资源部门都有明确的人才素质模式,它包括三

4、个方面:一是知识,二是经验,三是能力。　　（三）个性在人的素质构成中是一个非常重要的方面,其核心是思想的独立性,独立的思考,不盲从,不轻信。个性还表现在人的知识和能力的差异上,“人无我有,人有我优”的差异性在就业的过程中常常会体现出它的优势来。承认人的素质的差异性,注重个性化培养是提高毕业生就业能力的一个重要方面。要鼓励学生的个性化发展,创造条件鼓励学生展示其才艺,让健康、有益的文化活动填充学生的闲暇时间,在学生的个性化的爱好和志趣得到充分发展的同时提高了学生的就业竞争力。　　二、就业竞争力　　就业竞争力从广义上讲，是一个以知识、创新为基本内容的关键资源或关键能

5、力，是毕业生把握就业机会、赢得他人欣赏的能力和优势。硬实力是是大学生参与激烈竞争的基础。软实力是是指人的综合素质的集中反映，是就业竞争力的外在表现。学问相同的人在求职择业时的表现不同，往往是他们的竞争力的差异所致。大学生需要适应社会对人才的需求，那么在建设硬实力的同时，必须努力发展就业竞争的软实力。事实上，就业竞争软实力体现出来的强烈的吸引力和影响力，对大学生的顺利求职和成功就业起着决定性作用。　　（一）讲究职业道德，提高职业素养　　职业道德是人才的根本，大学生要在工作生活中讲究职业道德，培养良好的品德修养、树立正确的价值观，方能立足于社会。　　大学生就业之初首

6、先要获得社会认可，其基本素质就是敬业精神。在市场经济条件下，毕业生进入社会后靠能力生存的严酷现实马上就会摆在面前，如果缺少敬业精神，即使有一定的才华，也谈不上有竞争力。　　（二）客观评价自我，合理定位职业　　正确地认识并客观地评价自我，是大学生迈向成功的第一步。大学生在求职择业时，对照自己的职业选择，给自己一个客观的评价，然后进行合理的职业定位，这是提升毕业生就业竞争软实力的重要途径。大学生应在客观评价自我、职业定位方面早作准备，明确自己的就业目标和努力方向。　　（三）了解企业需求，认同企业文化　　企业文化是企业的灵魂，其核心是企业的精神和价值观。现代企业不仅需

7、要毕业生的专业知识和技能，同时也需要毕业生的思想和情感。毕业生的思想和情感要与企业的文化、组织机构、组织特点融合在一起。企业员工只有认同企业的文化，接受企业文化的核心价值观，才能真正与公司融为一体，与企业共同成长。　　（四）正视社会现实，增强抗挫折能力　　就业竞争机制的引入为毕业生提供了一个自由而广阔的择业环境。毕业生要主动适应这种社会现实，就要增强就业竞争意识、破除传统就业观念，勇敢地面对社会竞争的挑战和压力，勇于承受在人才市场中遇到的困难和阻力。健康的择业心理和竞争意识，是建立在毕业生对社会的正确认识和强烈的社会责任感基础上的，是基于毕业生对自身条件客观评价

8、之后逐步形成确立的。