关于简述护理专业语文口语练习的目前状况和策略

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1、关于简述护理专业语文口语练习的目前状况和策略中等职业学校护理专业学生口语交际能力普遍较低，要充分熟悉口语交际能力练习教学的目前状况、重要性和紧迫性，采用多种有效的方式，加强口语练习，切实进步护理专业学生的口语交际能力，全面进步护理专业学生素质。?　　　　1目前状况分析　　　　长期以来语文口语练习在卫生学校护理专业教学中的地位，可一言以蔽之——久无立身之地，从以下几个方面就可看出：　　　　1.1教材编排　　综观多套语文教材，口语练习的内容历来是排不上号的。尽管语文教材每学期布置了口语练习，但不管从所占的比例和所处的位置来看，都只是一个可有可无的点缀而已，且这个“点缀”在实际

2、教学中又经常是被忽略被挤掉的。　　　　1.2课程布置　　目前我省中职护理专业语文教学,每学期口语练习布置4课时。而实际教学实践中，由于时间新题目，4节的口语练习课很难真正让每一个学生参和并得到应有的效果。　　　　1.3教学检测　　现行卫生学校的考试中，作为考试科目时，语文从来都只考笔试，英语还考个听力，而作为母语的语文，却永远只能是哑巴语文！这样一来，语文教学中把时间精力花在“读、写”上便能一分耕耘一分收获，而花在“听、说”上却连个水花也看不见，谁还愿往这上面使劲呢？长期以来“听、说”的被冷落，也就成了理所当然的事情了。　　　　2原因探究　　　　2.1重要性熟悉不足　　口

3、语练习重要吗？很重要。在公然场合，能大方得体正确流畅地表达自己的意思，是作为一个现代人理应具备的能力。可在我们的语文教学中此项能力的培养却始终未被重视。关键是，忽略了又怎么样？不影响教育治理部分对学校工作的评估，不影响学校对教师工作的考核，不影响学生在校的成绩。既然都影响不了，当然就更不会被重视了。　　那么，忽略、不重视、排斥口语练习，真的什么都影响不了吗？冲破眼前利益的局限，以长远发展的目光看，不重视口头表达能力的培养，对学生的全面发展、持续发展是大有影响的。笔者多次进行“模拟应聘”口语练习，每一次都曾遇见学生上台练习时长时间沉默，甚至有学生被问时无法表达而抹起眼泪；实

4、习生、见习生跟医护职员、患者言语冲突的事时有发生；毕业应聘时难以张口遭遇拒之门外；学生毕业工作因输液扎不准针头时不会道歉，遇忙呼唤难以兼顾时用语不当被投诉等原因而影响业绩，甚至遭遇淘汰。长此以往，不但毕业生就业受影响，学校声誉亦受影响。现在社会对医患关系非常重视，不会说话的结果自然遭遇拒之门外的尴尬，由于患者不希看遇见不会说话的***，医院也不希看引进不会说话的***。医院此举不无道理，他们得考虑自己的效益、形象，招聘了这样的***，效益、形象能不受影响？　　护理专业为目前中国四大紧缺专业之一，从我国目前的医护比例来看，还需要培养大批的护理职员，医院里护理职员的数目将大幅

5、度增加，护理职员的职责也必将越过现在注射发药的范围，他们将担任着和患者进行交流、缓解患者紧张焦虑情绪、甚至担任着对患者进行心理治疗的部分责任，我们现在只能在电影电视里看到的护理职员推着患者在花园里散步谈心的情景，将成为现实中普遍存在的现象。这样，未来社会对护理职员人际沟通能力的要求必然很高。　　可见，护理专业口语练习理应被重视，却迟迟未得到应有的重视。　　　　2.2前期基础薄弱　　在中小学，每个教师所教班级每次考试成绩都要排名，谁舍得拿出宝贵的教学时间来搞“歪路邪道”？即使舍得，假如这个班的考试成绩不理想，学校领导、学生家长还不都得回罪于那个“歪路邪道”？就算你下了天大的

6、决心，大胆搞一回教学实验，学生也不会认真完成。进进卫生学校，哪能通过每个学期短短的4节课达到理想的效果？　　　　2.3没有制度保障　　口语练习长期以来在语文教学中难以立足，没有相应制度的保障也是一大因素。有关部分在对学校语言文字工作进行检查评估时，在进行教学质量检查以及各种考核中，此项内容是从来不作为指标的。　　　　3策略　　　　首先是主管部分及学校教学部分对口语练习必须重视，在教材编排、课程布置、教学检测以及对学校、教师教学考核等方面，真正地加以关注和完善。此外，作为语文教师，笔者觉得可以在以下几个方面加以注重：　　　　3.1制定口语练习的整体计划　　对学生在卫生学校两

7、年的语文学习时间里，教师对学生的听说能力的培养，要结合实际，整体计划，系统布置。如第一学期是先容；第二学期是即席发言；第三学期是演讲和听力练习；第四学期是模拟应聘。此外，每学期还可以根据教材特征，开展两三次课本剧的演练。　　　　3.2引导学生克服心理障碍，培养听说练习喜好　　喜好是最好的老师。口语练习也应让学生从喜欢说开始，逐步进步表达水平，完善表达技巧，从“敢说”、“爱说”开始，达到“能说”的目的。　　中职学生正处在说话心理障碍较大的时期。究其原因，一是他们自我意识敏感性加强了，担心说错话让人笑话的心理加重；二是他们思维发展