电子商务概论教（学）案(（完整版）)

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1、WORD文档下载可编辑教案首页课题：电子商务的基本概念课次：一教学方法：讲授教具：PPT教学目的:讲授电子商务的基本概念教学重点：电子商务的概念及内涵电子商务分类教学难点：电子商务分类课后记：技术资料专业分享WORD文档下载可编辑第一节电子商务的基本概念一、电子商务的作用和特点二、电子商务的概念及内涵电子商务系指交易当事人或参与人利用计算机技术和网络技术（主要是互联网）等现代信息技术所进行的各类商务获得弄个包括货物贸易、服务贸易和知识产权贸易。含义：（1）电子商务是一种采用最先进信息技术的买卖方式（2）电子商务实质上形成了

2、一个虚拟的市场交换场所（3）对电子商务的理解，应从“现代信息技术”和“商务”两个方面考虑（4）电子商务不等于商务电子化第二节电子商务的分类一、按照交易对象分类按照交易对象分类，电子商务可以分为3种类型：1.企业与消费者之间的电子商务2.企业与企业之间的电子商务3.企业与政府方面的电子商务二、按照商务活动内容分类按照商务活动的内容分类，电子商务主要包括两类商业活动。1.间接电子商务2.直接电子商务技术资料专业分享WORD文档下载可编辑一、按照使用网络类型分类根据使用网络类型的不同，电子商务目前主要有3种形式:第一种形式是ED

3、I（电子数据交换）商务，第二种形式是互联网（internet）商务，第三种形式是intranet（内联网）商务第三节电子商务的基本组成电子商务的基本组成要素有网络、用户、认证中心、物流配送、网上银行、商家等。电子商务的任何一笔交易都包含3种基本的‘流’，即物流、资金流和信息流。技术资料专业分享WORD文档下载可编辑课题：电子商务的基本应用模式课次：二教学方法：讲授教具：PPT教学目的:讲授电子商务的基本应用模式教学重点：企业与消费者之间的电子商务企业间的电子商务教学难点：企业间的电子商务课后记：技术资料专业分享WORD文档

4、下载可编辑一、企业与消费者之间的电子商务（一）网上商场（二）物流配送（三）支付结算目前在B2C电子商务方式中主要的支付方式有送货上门付款、汇款方式和电子支付方式。（四）安全认证采用B2C模式电子商务的企业大致可分为经营着离线商店的零售商、没有离线商店的虚拟零售企业和商品制造商。二、企业间的电子商务企业间的电子商务（简称B2B模式）即企业与企业之间，通过网络进行产品交易或服务的经营活动。目前企业采用的B2B可以分为面向中间交易市场的水平B2B电子商务和面向制造业或商业的垂直B2B电子商务两种模式。第五节企业电子商务的基本框架

5、技术资料专业分享WORD文档下载可编辑课题：EDI与电子商务课次：三教学方法：讲授教具：PPT教学目的:复习EDI与电子商务教学重点：EDI的概念EDI标准教学难点：EDI标准课后记：技术资料专业分享WORD文档下载可编辑一、EDI的概念EDI的定义至今没有一个统一的规范，但有3个方面的内容是相同的。（1）资料用统一标准（2）利用电信号传递信息（3）计算机系统之间的连接。二、手工方式与EDI方式的比较一、EDI标准EDI的标准应该遵循以下两条基本原则：（1）提供一种发送数据及接收数据的各方都可以使用的语言，这种语言所使用的

6、语句是无二义性的。（2）这种标准不受计算机机型的影响，既适用于计算机间的数据交流，又独立于计算机之外。目前国际上存在两大标准体系，一个是流行于欧洲、亚洲的，由联合国欧洲经济委员会（UN/ECE）制定的UN/EDIFACT标准；另一个是流行于北美的，由美国国家标准化委员会ANSI制定的ANSIX.12标准，此外，现行的行业标准还有CIDX（化工）、VICX（百货）、TDCC（运输业）等，它们是专门应用于某一部门的。四、EDI在商检中的应用技术资料专业分享WORD文档下载可编辑课题：计算机基础知识一课次：四教学方法：讲授教具：

7、PPT教学目的:讲授计算机基础知识教学重点：1、计算机系统的组成2、计算机硬件的基本组成教学难点：计算机硬件的基本组成课后记：技术资料专业分享WORD文档下载可编辑第一节计算机系统的组成计算机系统是一个整体的概念,不论大型计算机小型计算机还是微型计算机，都是由计算机硬件系统(简称硬件),和计算机软件系统(简称软件)两大部分组成的.计算机硬件是指组成计算机的任何机械的、磁性的、电子的装置或部件，微型计算机的主要组成部分有CPU、存储器、基本输入输出设备和其他外围设备等。其中，存储器又可分为内存储器和外存储器。CPU和内存储

8、器合起来被称为计算机的主机，外存储器和输入输出设备统称为外部设备。第二节计算机硬件的基本组成计算机硬件的组成包括中央处理器、存储器、基本输入输出设备和其他外围设备4大部分。技术资料专业分享WORD文档下载可编辑课题：计算机基础知识二课次：五教学方法：讲授教具：PPT教学目的:讲授计算机基础知识教学重点：