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时间:2018-10-24
《以高效的观察,突破学生写作文的瓶颈》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、語文教學論文以高效的观察,突破学生写作文的瓶颈作者:王永辉通讯地址:西安市长乐中路55号昆仑小学摘要:针对作文教学中出现的学生无话可写的尴尬局面,从观察着眼、着手,让学生在课内观察和课外观察、无意观察和有意观察、长期观察和瞬间观察、静态观察和动态观察的结合中,学会有序观察,达到高效观察,进而培养学生的观察能力,激发学生热爱生活、认识社会的兴趣,大大提高写作水平,打破现如今的写作文瓶颈。关键词:高效的观察、兴趣、方法、习惯、写作水平正文: 提起作文,学生怕写,老师怕教,这一规律虽然有了些许的改变,但并没有从根本上解决
2、作文教学的困境。 有些同学经常有这样的体会:听了老师朗读一篇好作文,或者是看了《同步作文》里的一篇好文章,便情不自禁地说:“啊,这事我也经历过,怎么就没有想到要把它写成文章呢?”有时,老师刚把作文题目写在黑板上,有的同学便思如泉涌,挥笔成章,有的同学却望着题目干瞪眼,冥思苦想也写不出来,叫苦说:“嗨!没什么可写的!” 因此,如何更好、更有效地解决教学与写作的关系,则成为了一个亟待解决的问题。 根据近几年来的教学实践和摸索,加之查阅了大量翔实的资料,我认为:观察是写作水平提高的一个重要前提,高效的观察是突破作文瓶
3、颈的途径。一、何谓观察什么是观察?有人说:“观察就是看。”有人说:“观察就是要仔细地看。”-8-昆侖小學:王永輝 EMAIL:wang99103@126.com TEL:029-81998441QQ:283839747語文教學論文有人说:“观察不光要看,还要充分调动其他感官,听、嗅、尝、摸、想……”相信各位同仁马上就能发现,三种不同的看法的区别——“观察者,观,看也;察,细看也。”但他又不仅仅是看,还要充分调动各种感官,共同去感知那一个具体的事物或具体的事例,这才是真正意义上的观察。这里有一点需要特别注意,就是“想”
4、在观察中的重要作用。也许又有人有其他的想法。我认真地观察就行了,干吗还要想呢?有这样一个实例,《三国演义》中,赤壁之战前,曹孟德也看了,也听了,但为什么还是送给了孔明先生几十万支箭?原因就在于他没有想,没有考虑——在那样的一个大雾天,前方到底是什么情况?所以,全面地观察,是取得成功的保障,作文也是如此。一、如何观察了解了观察的重要意义,就需要来考虑观察的方式和方法了,这样才能养成良好的观察习惯。一般来说,观察可以分为如下四个类型和形式:课内观察和课外观察,无意观察和有意观察,长期观察和瞬间观察,静态观察和动态观察。1
5、、课内观察和课外观察在同学们的日常生活中,处处都可以进行观察,处处都可以练习观察。很多同学可能会认为,自己每天家庭、学校两点一线,身边的情景事物再熟悉不过了,还有什么可以观察的。其实不然!你的学校、你的班级、你的同学,人与事,景与物……都值得你去观察。比如,我们学习过的《我们的民族小学》、《争吵》、《列文虎克与放大镜》、《克里亚的木匣》、《蜜蜂》、《中彩那天》、《秋天的雨》、《兵马俑》……都与我们的生活有着密切的关系。课外观察更是重点,它是我们作文材料的主要来源。课外观察就是利用业余时间去观察自然、社会和人这三大方面
6、,也可以说是自然和人文两大方面。观察自然,可以从课文中引申,比如:《观潮》、《火烧云》、《蜜蜂》、《猫》、《“鸟的天堂”》……就是在对自然进行细致观察后得出的结果,不然,不会有这么优秀的文章出炉。在学习这些课文的过程中,我们可以适当地补充一些有关这些作家的-8-昆侖小學:王永輝 EMAIL:wang99103@126.com TEL:029-81998441QQ:283839747語文教學論文资料,让学生更加清楚地明白,观察是一件非常轻易的事情。观察社会和人,也同于观察自然,通过资料的补充,激发学生的求知欲,他们便会
7、在有意无意中去了解更多。1、无意观察和有意观察观察的目的不是让你去再现场景,而是为了让你了解的更多。教育心理学的研究成果证明,无意观察的效果有时往往大于有意观察。所以,我们更应该养成无意观察的习惯。没有目的,随随便便,不经意地观察,却有很大的收获,这是一种技术,也是一种素质,需要我们不断去练习。据说,王安石应考之前,无意中看到了这样的一副求对对联:走马灯,灯马走,灯熄马停步。而恰恰在他考试的时候,主考官给他出了一副上联:飞虎旗,旗虎飞,旗卷虎藏身。咱们的王先生马上就用“走马灯,灯马走,灯熄马停步”对了上去,赢得主考官
8、的好评,高中状元。而在王先生返回的路上,“走马灯,灯马走,灯熄马停步”的下联还没有得到,于是乎,“飞虎旗,旗虎飞,旗卷虎藏身”又派上了用场。殊不知,“走马灯,灯马走,灯熄马停步”是一个员外在征婿,这一下,王先生真是双喜临门呀!这件事可能不是史实,但他却告诉我们了一个道理:无意观察确实是很重要的。说完无意观察,再来看看有意观察。老师说,同学们,明
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