校本音乐合唱活动记录文本

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1、WORD文档可编辑授课内容1、介绍合唱艺术的意义2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。人数50活动记录1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。（二）作品

2、训练《红蜻蜓》1、难点训练：空拍的把握，情绪的准确性。2、轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。活动小结请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并确定其声部。合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第一周技术资料专业分享WORD文档可编辑合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第二周授课内容让学生了解什么是合唱团？分声部粗排《青春舞曲》人数50活动记录１、什么是合唱团？2、声部的划分女高音——Soprano男高音——Tenore女低音——Alto男低音——Basso粗排《青春舞曲》1、分声部教

3、唱乐谱。2、学唱歌词。活动小结学生对合唱团有了初步的认识，对声部有初步的了解。并能较为快乐地进行歌唱训练。技术资料专业分享WORD文档可编辑合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第三周授课内容1、介绍合唱团的特征2、呼吸训练3、发声练习4、细排《青春舞曲》人数50活动记录发声练习：1、2/454︱32︱1——‖“u”短音练习声带闭合“u”长音“O”短音“O”长音排练歌曲《青春舞曲》1、分声部唱旋律。2、用“u”模唱，寻找“头声”的感觉。3、两个声部合起来。4、填词。5、合唱。6、感情处理，注

4、意看指挥的手势，起声和收声要整齐。活动小结青春舞曲的旋律学生基本能掌握，但发声练习还不够好。技术资料专业分享WORD文档可编辑合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第四周授课内容1、合唱统一的要求2、欣赏北京天使少年合唱团的演唱。人数50活动记录一、合唱的统一要求（一）、姿势统一（二）、呼吸统一　　二、音准练习：三、欣赏北京天使合唱团的演唱，感受其音色的统一与协调性。活动小结通过观看北京天使合唱团的演唱，学生大开眼界，心灵有了触动，对合唱有了一个全新的感知。技术资料专业分享WORD文档可编辑

5、合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第五周授课内容1、介绍合唱团的音量2、介绍好的音色人数50活动记录1、介绍适合合唱作品的音量。　　很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容，造成力度的对比音量大的歌手必须善于控制自己的歌声，以免破坏整个声响效果。弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。因此，队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法；学会随时调整力度，做到强而不噪，弱而不虚，使演唱符合整个色调的变化要求。2、音色　　通过对共鸣的泛音的调节，使音色有灵敏而多样的变化能力，或浓或淡，或明或暗，能高亢激

6、越，能深沉委婉，有极大的适应性，能根据音乐内容而作出变化，这些变化又统一在色调处理之中。活动小结学生对音量、音色有一定的认识，通过对比，学生模唱，使学生亲身体验音量的大小对合唱的影响。技术资料专业分享WORD文档可编辑合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第六周授课内容1、如何发好声2、学唱三部合唱《茉莉花》的乐谱。人数50活动记录1、发声歌唱的声音有音质、音高和音量的要求，还有色调处理的起伏变化，要调动所有与发声有关的器官参加工作，而且正确灵活地配合动作，才能实现演唱的发声。2、学唱《茉莉

7、花》（1）、第一、二、三声部分别学唱谱。（2）、第一、三声部合唱歌谱。（3）、第一、二声部合唱歌谱。(4)、钢琴分别弹奏第一、二、三声部，三个声部试着合唱歌谱。活动小结《茉莉花》是河北民歌，旋律不是很难学，但第二声部学生总是唱不准，还需要加强第二声部的练习。技术资料专业分享WORD文档可编辑合唱校本活动记录表综合组教师：张艳2015学年第七周授课内容1、介绍“轻、柔、美、高”原则2、合唱中不提倡“波动”人数60活动记录1、介绍相关的理论知识（1）、关于波动波动是合唱的忌讳，尽可能不要使用，因为波动的

8、幅度大小或波动太快都会破坏合唱的音响。合唱追求的是共性、统一，这种演唱形式有别于独唱中极富个性化的演唱技巧的发挥。（2）、合唱中需要把握的“轻、柔、美、高”原则近年来在合唱艺术中，表现的倾向是“轻、柔、美、高”，即音量轻，音响柔和，音色美，共鸣位置高。采用积极的轻声作为基本力度，在表现需要时才偶用强声。用抒情性女高音的音色感觉作为统一的基础，其他声部与之靠拢，在取得共性的前提下发挥各声部的表现特长。活动小结表现的倾向是“轻、柔、美、高”，即音量轻，音响柔和，音色美，共