俞启平同志的先进事迹

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1、俞启平同志的先进事迹俞启平同志1971年参加工作，1976年9月加入中国共产党，1998年4月调入江苏职工医科大学，1999年1月任基础医学部副主任，党支部书记。2002年9月任教务处主任，兼任教务基础支部党支部书记。2004年9月在学校第一轮人事制度改革中层职务岗位竞聘中，被学校聘为医学专业部主任兼省全科医学培训中心办公室主任，教学第二党支部书记。2006年9月学校与省中医学校进行资源整合，两校进行系部调整，俞启平同志担任药学系主任，党支部书记。2007年4月，学校各支部进行重新划分调整，支部改选，俞启平同志再次担任教学第三党支部书

2、记。2011年学院院级领导班子和中层机构调整，俞启平同志任医学护理系主任，第二党总支书记。该同志的主要事迹如下：一、热爱学校，忠于事业俞启平同志是有着30多年党龄的老党员，对党有着非常深厚的感情。该同志平时能认真学习领会邓小平理论和三个代表重要思想，贯彻落实科学发展观，忠诚党的教育事业，热爱学生，热爱高等医学教育教学工作。他对待学校每一项工作都有强烈的事业心和责任感、使命感。做老师，他从不因为自己担任行政工作就放松备课要求。白天经常因为行政管理或召开会议影响自己备课，但如果第二天他有课的话，他肯定会抽晚上时间认真备课，哪怕备课到深夜。

3、他严格按照学校的要求，每课必有教案，从不用旧教案上课。他的教案内容填写完整，从不敷衍，并总是带头第一个上交教学系部。他对学生既严格要求又热情关怀，对教学工作极端认真负责，他的课学生爱听，多年来一直受到学生的好评。在凤凰西街校区，考虑到学生课后与任课老师见面较少，他要求教研室任课老师，每周至少有一个老师要用晚自习时间到教室为学生答疑解惑。他自己首先带头这样做，不管刮风下雨，闪电雷鸣，都能做到风雨无阻。他热爱学生，很多学生他都能直呼其名，主动带头捐助贫困学生，资助他们搞好学习。他的手机对全院学生24小时开放，学生有什么困惑，无论学习、生活

4、、家庭的困难只要有信息或电话，他必回复学生。做教学和教师管理工作，他能积极配合学校领导和相关职能科室抓好教学规章制度的建设，抓好教育教学过程管理，稳定教学秩序，促进学生知识、能力、素质、人格的全面发展，推动学校教学质量的稳步提高。2005年学校与省中医学校进行教育资源整合，教学上头绪多。特别是下半年开始在三个校区进行教学，面临着更多地教学困难。教师教学培训任务繁重，因不同授课地点，相对分散，给贯彻学校工作安排、强化教学管理、保证信息畅通带来了的许多新问题。这些新的办学特点促使中层教学部门转换管理观念，采取相对应的新的教师管理模式。对此

5、，俞启平同志强调了新教师和初级职称教师必须实行坐班制度；对部门教师要求他们每周一或周二必须登录学校网站，了解并查看学校或部门每周通知及工作部署，将学院本周工作安排，教学工作会议的精神和本部门的工作要求进行认真了解，同时要求教师对教学、学校工作提出建设性意见和建议；发挥教研室主任的作用，定期召开教研室会议，使各项管理落到实处；建立较详细的部门全体教师联系方式，便于及时沟通情况，保障教学指令的畅通。在实训中心管理方面，采取部系直接负责实训中心的管理模式，按照高职教育特点加强实训中心建设。2006年下半年，学校对中层机构进行了调整，设立了药

6、学系。俞启平同志负责了新的药学系组建工作，在很短时间内设立了系办公室，聘任了教学秘书，改建或组建了四个教研室和一个医药实训中心，配齐了教研室、实验中心主任，并明确了各自的岗位职责。系部成立后，他立即将主要精力投入到专业建设中，按照教育部（2006）16号文件精神，着重抓好落实教学基本管理规范，努力提升教学质量、教科研水平和专业竞争力，推动药学专业整体水平的提高。考虑到学校举办药学专业的基础比较薄弱，他首先抓专业基本建设，建设和完善了人才培养方案、教学计划和教学大纲，按照专业建设发展规划要求脚踏实地地做工作。几年来，在他的带领下，按照社

7、会的需要和学生就业岗位的实际，药学系重新修订了专业人才培养方案，各教研室根据培养目标制定了学科的课程标准或教学大纲，不断充实师资力量，打造优秀教学团队，并根据学校发展的要求，制定了五年制高职药学专业人才培养方案，药学专业发展规划等，2007年学院开始举办五年制高职药学专业。2008年，药学专业成立了由11名专家或学科带头人组成的专业指导委员会，2009年起又开始申报中药专业、医药营销专业，俞启平同志率领药学系教学团队做了大量开办前的准备工作，从社会调研论证、师资队伍建设、实验实训条件、教学基本文件和专业发展规划等都付出了大量的工作，现

8、两个新专业已经通过了国家和省相关评审，2011年已正式招生。2011年5月，由于学院机构的调整，俞启平同志奉命被调入医学护理系，护理学生在全院高职各专业学生中占了半壁以上江山，学院开展二级管理以来，学生管理工作全部转到系