在市总工会三提升活动动员会上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在市总工会三提升活动动员会上的讲话  同志们:  这次在全市开展的“三提升”活动,是为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,继续深入推进干部作风建设,推动全市经济社会更好更快发展所采取的重要措施。今年,市总工会二十三届三次全委会上提出了繁重而艰巨的工作任务,如何保证这些目标任务的完成,“三提升”活动是重要的组织保证。一个团队,没有很好的能力、没有良好的作风、没有高标准的目标、没有快捷的效率,要出色完成各项工作任务是很难的。国土资源心得

2、体会  这次市委提出以提升能力、提升标准、提升效率为主要内容的“三提升”活动,我结合工会工作实际,就如何通过“三提升”活动,促进机关干部素质的提高、工作效率的提高,最终实现工作的创新发展提一些要求。  首先是提升能力。市委提出要提升“辩证思维、统筹兼顾的能力,开拓创新、求真务实的能力,转变发展方式、推动科学发展的能力,做好群众工作、维护和谐稳定的能力,攻坚克难、推动落实的能力”等五种能力,这五种能力都很重要,但对工会工作而言,我觉得当务之急要解决好思维能力、创新能力和执行能力。  一、要提高思维能力围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进

3、学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在市总工会三提升活动动员会上的讲话  同志们:  这次在全市开展的“三提升”活动,是为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,继续深入推进干部作风建设,推动全市经济社会更好更快发展所采取的重要措施。今年,市总工会二十三届三次全委会上提出了繁重而艰巨的工作任务,如何保证这些目标任务的完成,“三提升”活动是重要的组织保证。一个团队,没有很好的能力、没有良好

4、的作风、没有高标准的目标、没有快捷的效率,要出色完成各项工作任务是很难的。国土资源心得体会  这次市委提出以提升能力、提升标准、提升效率为主要内容的“三提升”活动,我结合工会工作实际,就如何通过“三提升”活动,促进机关干部素质的提高、工作效率的提高,最终实现工作的创新发展提一些要求。  首先是提升能力。市委提出要提升“辩证思维、统筹兼顾的能力,开拓创新、求真务实的能力,转变发展方式、推动科学发展的能力,做好群众工作、维护和谐稳定的能力,攻坚克难、推动落实的能力”等五种能力,这五种能力都很重要,但对工会工作而言,我觉得当务之急要解决好思

5、维能力、创新能力和执行能力。  一、要提高思维能力围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在市总工会三提升活动动员会上的讲话  同志们:  这次在全市开展的“三提升”活动,是为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,继续深入推进干部作风建设,推动全市经济社会更好更快发展所采取的重要措施。今年,市总工会二十三届三次全委会上提出了繁重而艰巨的工作任务,如何保证

6、这些目标任务的完成,“三提升”活动是重要的组织保证。一个团队,没有很好的能力、没有良好的作风、没有高标准的目标、没有快捷的效率,要出色完成各项工作任务是很难的。国土资源心得体会  这次市委提出以提升能力、提升标准、提升效率为主要内容的“三提升”活动,我结合工会工作实际,就如何通过“三提升”活动,促进机关干部素质的提高、工作效率的提高,最终实现工作的创新发展提一些要求。  首先是提升能力。市委提出要提升“辩证思维、统筹兼顾的能力,开拓创新、求真务实的能力,转变发展方式、推动科学发展的能力,做好群众工作、维护和谐稳定的能力,攻坚克难、推动

7、落实的能力”等五种能力,这五种能力都很重要,但对工会工作而言,我觉得当务之急要解决好思维能力、创新能力和执行能力。  一、要提高思维能力围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在市总工会三提升活动动员会上的讲话  同志们:  这次在全市开展的“三提升”活动,是为巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果,继续深入推进干部作风建设,推动全市经济社会更好更快发展所

8、采取的重要措施。今年,市总工会二十三届三次全委会上提出了繁重而艰巨的工作任务,如何保证这些目标任务的完成,“三提升”活动是重要的组织保证。一个团队,没有很好的能力、没有良好的作风、没有高标准的目标、没有快捷的效率,要出色

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