幼儿园预防疾病教案

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1、精品文档幼儿园预防疾病教案?活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。2、能说出并掌握预防传染病的方法。3、增强自身预防疾病的意识。活动准备1、教学挂图和幼儿用书。2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？2016全新精品资料-全新公文范

2、文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。幼儿自由回答。教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?4、活动总结：预防传染病的方

3、法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。5、活动延伸：记录预防传染病的方法。教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。幼儿绘画，教师巡回指导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴《传染病的预防》主题班会

4、课教案霞林街道中心小学一谢伟霞教学目标：1、了解传染病的病因、传播途径和预防措施；掌握传染病流行的三个基本环节。2、掌握甲型H1N1流感的症状；有目的有针对性地进行科学防护。3、了解手足口病的传染方式、发病症状。能说出预防疾病的方法。增强学生预防疾病的意识。4、体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段；5、懂得热爱生命，预防疾病和关心他人是积极的生命观和健康观。激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。课前准备：1、学生课前收集有关甲型H1N1型流感的资料及其它传染病的资料。2、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。精细整理改

5、造可利用的图文资料。教学过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档教师：播放flash动画——健康歌刚才大家听到的这首《健康歌》是我送给同学们的，祝大家每天都的健康快乐的生活。但是，我们身边有时会发生一些传染病，影响了我们的健康，生活在人群中的我们，就需要对传染病有所了解。这节课让我们就来共同关注传染病的预防。一、记者调查师：那我想问问同学们：咱班既然要开预防传染病的班会，那你们知道都什么病是传染病呢?师：同学们，你们知道那些病是传染病呢李：有这么多传染病太可怕了。师：传染病并不可怕，现在科技发达了，有许多传染病

6、已经研制出疫苗，另外也有一些方法可以预防传染病，咱班同学就搜集了一些好的预防方法。生：经常开窗透光，保持室内空气新鲜，根据季节变化增减衣服，注意防寒保暖；生：注意饮食，充分休息，加强体育锻炼，提高抵抗传染病的能力；生：少到空气不通畅、人口多的公共场所；生：注意个人健康卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和擤鼻子后要洗手。二、甲型H1N1流感的了解师：同学们对传染病了解的可真多。那现在有一种传染病正在劝流行和蔓延，你们知道是什么病吗？你对它有哪些了解呢？我们再来听听吧？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档师：你们的信息可真灵通，

7、明天我就把它制成手抄报的头条，供同学们观看。三、甲型H1N1流感预防讨论师：我们知道了传染病是怎样传播的，再了解一些预防的方法，就可以远离传染病。下面就请同学们，讨论一下我们小学生，怎样做才能远离甲型Ｈ１Ｎ１流感？师总结：我们小组先来汇报一下。对传染源头要做到早发现、早报告、早隔离。如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。预防传染病的关键是注意家庭及周围环境卫生，讲究个人卫生。饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手，不要喝生水，不吃生冷的食物;居室要经常通风，勤晒衣被。在H1N1流感和手足口病流行期间，我们要少去人多的公共场所，减少被感

8、染机会。如果出现发热、皮疹等症状，要及时就诊。正确的洗手方法也是预防疾病的重要内容之一，能有效