计算机组成原理(绪论、第一章-new1)

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1、主讲人:宋宜斌计算机组成与体系结构计算机组成原理前言“计算机组成与体系结构”是计算机科学与技术、软件工程专业的核心专业基础课程之一。从课程地位来说,它在先导课和后续课之间起着承上启下的作用。本课程以单处理机作为主要对象,研究和学习计算机系统的组成与体系结构原理。课程内容具有知识面广、内容多、概念强、更新快等特点。本课程选用白中英教授主编的《计算机组成原理》(第四版)作为主授教材。参考书:1、《计算机组成原理》,唐朔飞主编,高教出版社,2000年12月2、《ComputerOrganizationandArchitecture》WilliamStallings主编,高

2、教出版社,2001年8月3、《计算机组成与体系结构》,王诚主编,清华大学出版社,2004年1月课程教学要求本课程教学要求:(1)掌握基本概念、学会分析方法;(2)注重系统性学习特点,建立计算机整机概念;(3)掌握合理的知识结构,为进一步深入学习本专业的后续课程打下良好的基础;(4)理论教学与实践教学结合,注重能力的培养和对计算机总体结构知识的把握;(5)尽可能地反映新技术、新动向,以适应计算机技术发展和变化快的需要。课程教学方法本课程教学方法:多媒体+CAI网络教学平台(课程主页)“实验+课程设计”相结合的实践环节力求形成“理论、抽象、实现”三个过程相统一的教学体系

3、。(欢迎同学访问校园网上本课程的网上教学内容)课程内容简介课程主要内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I/O)系统(9)操作系统支持课程重点章节内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I/O)系统(9)操作系统支持课程重点章节内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I

4、/O)系统(9)操作系统支持课程重点章节内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I/O)系统(9)操作系统支持课程重点章节内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I/O)系统(9)操作系统支持课程重点章节内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I/O)系统(9)操作系统支

5、持课程重点章节内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I/O)系统(9)操作系统支持课程重点章节内容:(1)计算机系统概述(2)运算方法与运算器(3)内部存储器(4)指令系统(5)中央处理器(6)总线系统(7)外围设备(8)输入/输出(I/O)系统(9)操作系统支持(部分概念)学时安排课程学时安排:本课程学时安排:堂内授课学时:68学时实验:8学时(计划进行4个实验)另外:本学期末进行课程设计(一周)。课程实验环境(电工电子中心四楼)(计算机组成原理实验室)(计算机组

6、成原理实验系统)(计算机组成原理仿真实验装置)第一章计算机系统概论概述计算机的系统层次结构计算机硬件的基本组成(五大部件)计算机软件的分类计算机的基本工作过程简介计算机的发展历程了解计算机性能评价指标和相关参数吞吐量、响应时间;CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间;MIPS、MFLOPS等。本章主要内容:1.1计算机的分类与应用1计算机的分类2计算机的应用计算机的分类与应用1计算机的分类计算机从总体上来说分为两大类:模拟计算机和数字计算机。主要特点:模拟计算机:模拟运算器件、连续变量(如:电压、电流等)、运算过程连续。数字计算机:逻辑电子器件、开关变量(离散

7、的数字量)、数字式按位运算(离散式运算)。计算机的分类计算机分类表1.1数字计算机与模拟计算计的主要区别(P1)比较内容数字计算机模拟计算机数据表示方式数字0和1电压、电流等计算方式数字量计算模拟量的组合计算控制方式程序控制模拟信号组合控制精度、抗干扰性高、好低、差数据存储量大小、几乎无逻辑判断能力强无(本课程将以数字计算机为主要对象,讨论计算机的组成原理与体系结构)计算机分类数字计算机根据规模、速度、价格及性能等指标,又可分为专用计算机和通用计算机。专用机:以快速、经济和高集成度为主要指标的特殊计算机,它是针对某一任务设计的计算机,但是它的适应性较差。通用机:

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