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时间:2018-10-24
《创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析[论文]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析广西贵港市覃塘区覃塘镇中心小学(537000) 梁丽敏(执教)覃健(评析)学习目标:1.认识7个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过重点词语“献上、果实、举起、旗帜、鸽子、奏起乐曲”感受喜庆、欢乐的气氛,提升爱国热情。学习重点、难点:通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情;写好生字。教学过程:一、感受欢庆1.课件出示全国人民欢庆国庆的热闹场面,通过花如海,歌如潮的情境感染学生。2.让学生说说画面,导入课题,教
2、师板书课题《欢庆》。【设计意图:执教者上课伊始就出示课件,拓展课程资源,创设了一个良好的学习情景。10月1日是祖国妈妈的生日,在这一天里全国人民载歌载舞,让学生看到各族人民在欢庆的场景,感受到举国欢庆的氛围,从而有效地激发学生的学习内驱力。】二、寻找欢庆1.创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析广西贵港市覃塘区覃塘镇中心小学(537000) 梁丽敏(执教)覃健(评析)学习目标:1.认识7个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过重点词语“献上、果
3、实、举起、旗帜、鸽子、奏起乐曲”感受喜庆、欢乐的气氛,提升爱国热情。学习重点、难点:通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情;写好生字。教学过程:一、感受欢庆1.课件出示全国人民欢庆国庆的热闹场面,通过花如海,歌如潮的情境感染学生。2.让学生说说画面,导入课题,教师板书课题《欢庆》。【设计意图:执教者上课伊始就出示课件,拓展课程资源,创设了一个良好的学习情景。10月1日是祖国妈妈的生日,在这一天里全国人民载歌载舞,让学生看到各族人民在欢庆的场景,感受到举国欢庆的氛围,从而有效地激发学生的学习内驱力。】二、寻找欢庆1.创设情境,让课堂教学达到理想的境界
4、——《欢庆》教学设计与评析创设情境,让课堂教学达到理想的境界——《欢庆》教学设计与评析广西贵港市覃塘区覃塘镇中心小学(537000) 梁丽敏(执教)覃健(评析)学习目标:1.认识7个生字,会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过重点词语“献上、果实、举起、旗帜、鸽子、奏起乐曲”感受喜庆、欢乐的气氛,提升爱国热情。学习重点、难点:通过朗读感悟,体会诗歌所表达的感情;写好生字。教学过程:一、感受欢庆1.课件出示全国人民欢庆国庆的热闹场面,通过花如海,歌如潮的情境感染学生。2.让学生说说画面,导入课题,教师板书课题《欢庆》。【设计意图:执
5、教者上课伊始就出示课件,拓展课程资源,创设了一个良好的学习情景。10月1日是祖国妈妈的生日,在这一天里全国人民载歌载舞,让学生看到各族人民在欢庆的场景,感受到举国欢庆的氛围,从而有效地激发学生的学习内驱力。】二、寻找欢庆1.学生自由读课文,要求读准音,读通顺。2.请学生个别朗读,教师根据所提要求适时正音,指导学生把诗歌读通顺,读流利。3.学生再次自由读课文,从中感受人们的欢庆。【设计意图:识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。经过了近一年的学习,以读为依托,以识字目标为轴心,以学生的自主活动为主线,将生字新词连缀起来,形成知识链,
6、使识字教学在学生多层次、多形式的活动中得以落实,有利于培养学生的识字能力。】三、感悟欢庆(一)师范读,生想象。(二)分句教学。(根据学生回答随机教学几个小片断)你仿佛看到了什么?听到了什么?1.田野献上金黄的果实。(方法:想象读)①描述想象,拓展激情个别读生:田野献上金黄的果实。(板书:田野)师(出示图片):田野里的果子都熟了,金灿灿的!读吧!师:一边想象一边读,真好!黄澄澄的梨都夸奖你了,请你读!师:红彤彤的苹果向你点头!你也想象着读!师:稻海在风中翩翩起舞,你来读!②分组读师:秋天的田野为祖国妈妈献上这么多的礼物,它们在唱丰收的歌!一、二组
7、,我们带着丰收的喜悦读吧!师:三、四组,读吧!2.枫林举起火红的旗帜。(方法:抓关键词)①联系已学古诗感受枫林的特点师:你们还记得我们学过《山行》这首关于秋天的古诗吗?生(齐):记得。师:哪就一起来吟诵吧。(生吟诵)师:好一个“霜叶红于二月花”!秋天枫林的美哟,说都说不尽!(板书:枫林)②理解枫叶的象征意义师:你看,一枚枚火红的枫叶像一面面旗帜,也在为祖国妈妈的生日庆典增添喜庆呢!用你的读书声为她祝福吧!③个别读句子④指导抓住关键词读句子师:火红的枫叶染红了半边天,让我们抓住这个词语再来读一读吧。男同学,来吧!女同学,像男同学一样读。3.蓝天飞
8、着洁白的鸽子。(方法:代入人物读)①说话练习生:我仿佛看到了洁白的鸽子。师:洁白的鸽子在蓝天上飞翔!(板书:蓝天)在这个美好的节日,它会对祖国妈妈说什
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