亲子读书会主持词(改3)

亲子读书会主持词(改3)

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1、“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会主持词(宋)各位尊敬的家长朋友们,(周)各位亲爱的孩子们,(齐)大家上午好!1、开场白(宋)人间四月,草长莺飞。杨柳绿,河水清,梨花似白云。(周)蝶儿起舞,鸟儿欢唱,野花似繁星。读书江畔,长江堤边,芳菲尽开春意浓。(齐)吟诗词,赋歌舞,放纸鸢,让我们放飞心情,沐浴着四月春光,相聚在这个风景如画的江畔,我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会。(宋)小朋友们,你们的眼里的春天是什么样子呢?(让孩子们说一说)(周)对,春天里,花开了,草绿了,小蝌蚪在找妈妈了吧!蜻蜓、

2、蝴蝶在飞舞,鸟儿们在欢唱。那小朋友们,你们在春天要干什么啊?春游!踏青?采野菜?放风筝?…(宋)大家都说得不错,但今天我们还要做一件更有意义的事情,猜猜是什么?对,就是读经典。经典,是具有永恒价值的书籍,是老祖宗给我们留下的智慧宝典哦!天天沐浴在经典的智慧之海里,我们也会拥有非常有智慧的头脑。(周)小朋友们?你们愿不愿意让自己非常有智慧?(宋)大家从小就要好好跟经典交朋友,长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。(宋)请问小朋友们,你们在家有读经典吗?有谁愿意说说都读了哪些经典啊?小朋友真的很了不起啊,这么小就读到了如此高能量的书籍,我都有些自叹不

3、如啦!(周)那什么是经典?我们为什么要学习经典呢?下面就请跟随我一起走进经典的世界吧!(宋)经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心,中国经典里的文字是高度浓缩而有内在关联的思想和智慧体系,在诵读经典过程中,圣贤的智慧如春风化雨,潜移默化滋养着我们的心灵,直至内化成壁。品读国学,让我们读出人生,读出智慧,读出永恒,读懂幸福。(周)人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义--读书明理、敦伦尽分、改造命运、明白使命。(宋)在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代,面对社会上一个个触目惊心的负面消息,一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命,当我们为孩子生活的环境感到

4、危机的时候,当我们反思什么才是给孩子最好的教育的时候,我们不能再随波逐流,不能再什么都不做,我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。对我们家长朋友来说,最大的责任是教育孩子,因为他关乎着孩子一生的幸福,关乎着中华民族的未来,我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格,足以应对顺逆的能力,用心呵护,从小注重良好的道德行为修养,这才是最好深耕细播。(周)而读经典则是最好人文教育,从小让孩子诵读国学,就是在给孩子人生打基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中,得到第二次成长,让我们更加明白自己的责任与使命:每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优

5、秀传统文化,我们要向火炬手一样,竭力的将这传世经典,传递下去。(宋)虽然我们每一个人,每一个家庭的力量是微薄的,但我们每一个人犹如一滴清泉,无数的家庭汇集起来,就能汇成一条条奔流不息的大河,直至汇入无边无垠的大海,世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽!(齐)下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗?准备好了吗?(我们传承经典的口号是):弘扬中华文化,共建精神家园,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!(宋)道在生活,功夫在经外,读经典的人是幸福的,有经典相伴的人生更圆满!(周)展望2012,相约读经十年,我们一路同行,愿

6、我们相互鼓励,共同成长,去感受经典中的爱,去感受幸福,让爱传出去。2、温馨提示(宋)在活动开展之前,我和大家一起温习一下主要的活动纪律,修身律已、做文明人!1、请将手机设置为静音状态,尽量不接打电话;2、活动期间严禁吸烟;3、请照看好自己的孩子,不要让孩子追逐打闹 ,注意个人安全;4、注意保持环境卫生,不随意乱扔纸屑;  5、活动结束,收拾好个人物品,请勿遗漏。3、自我介绍(周)子曰:“有朋至远方来,不亦乐乎”今天来了不少大、小朋友,因为时间关系,我们仅给10个名额,请大家上台自我介绍,让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好?大家可要

7、抓住机遇踊跃上来哦。(分别按年龄和性别请小朋友上台,中间进行辅助的介绍)。(宋)告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容(姓名、年龄、学校班级、爱好、最后向大家致谢)(年纪小的可以让父母代替)。读经家庭可以同时汇报本周在家的读经内容。(周)没有机会上台的小朋友也不要着急,下面还有很多节目等着大家上来展示呢!4、孔子介绍(宋)指着孔子挂像问孩子们,谁知道这幅画画的是谁?对,是孔子。他可是我国著名的思想家、教育家,他勤奋好学,学问很深,并且收了不少学生、弟子。弟子多达三千人,其中贤人七十二,便是著名的七十二贤。这些学生、弟子遍及各诸侯国,成了国家的栋梁

8、之才,孔子也被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。5、行礼:接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。(宝宝同学)6、诵读经典:(宋)下面就是我们的快乐诵读环节了。(

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