王翔同志在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

王翔同志在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

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1、王翔同志在全校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话(2009年3月30日)同志们:根据市财政局党组的统一部署和要求,今天我们召开全校深入学习实践科学发展观动员大会,主要任务是学习贯彻中央、省委、市委和局党组精神,对全校开展深入学习实践科学发展观活动进行全面动员布置。随后,市财政局学习实践活动指导检查组领导同志将对我校开展深入学习实践科学发展观活动作重要指示,希望同志们认真学习领会,抓好贯彻落实。下面我讲五点意见。一、提高思想认识,加强对科学发展观的学习和践行开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战

2、略决策,是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的重大部署。根据中央、省委、市委的统一部署和要求,3月27日,局党组召开了动员大会,对全局学习实践活动进行了具体部署。会上,局长张福来同志作了重要讲话,要求全局学习实践活动要开动脑筋,勇于创新,用科学的方法开展学习实践活动。我校全体共产党员要充分认识搞好学习实践活动的重大意义,自觉把思想行动统一到中央、省委、市委和市局党组的决策部署上来,统一到校党委的具体要求上来,切实增强搞好学习实践活动的责任感、紧迫感和使命感。(一)深入学习实践科学发展观,有助于将理论贯彻落实提高到新水

3、平科学发展观是我们党在新的历史时期准确把握世界发展趋势和时代特点,深刻分析我国发展的阶段性特点,从党和国家的事业出发,提出的重大战略思想。是我们党领导社会主义建设实践经验的理论结晶,也是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承、又与时俱进的科学理论,是我们必须长期坚持和贯彻的重大战略思想。在当代中国,坚持社会主义,就必须坚持中国特色社会主义;坚持中国特色社会主义理论体系,就必须坚持和贯彻科学发展观。当前,一些党员干部对科学发展观的理解还不深刻,贯彻落实的自觉性和坚定性还不够强,思想观

4、念与科学发展观的要求还不太适应。学习实践科学发展观,与提高全党同志特别是各级领导干部的执政能力、保持和发展党的先进性有着密切的内在联系。当前,国际国内环境发生着深刻变化,使我们党既面对许多新情况、新考验,又面临许多新任务、新要求。只有紧紧抓住“发展”这个我们党执政兴国的第一要义,坚持以人为本,坚持全面协调可持续发展,才能使我们党不断提高执政能力,永葆先进性。我们开展学习实践活动,就是要进一步推进党员干部通过深入学习实践科学发展观,全面理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自

5、觉性和坚定性,坚定不移地把科学发展观贯彻落实到学校工作的各个方面。(二)深入学习实践科学发展观,有助于提升领导班子和干部队伍的宗旨意识张局长2月24日来校调研时指出,推动财校事业健康发展,关键在于各级领导班子和干部队伍建设。面对新形势、新任务,有些党员干部在思想观念、理论素养、知识水平、业务本领、领导能力、工作作风上还存在不适应、不符合科学发展要求的问题。只有解决党员干部队伍建设中存在的问题,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,才能为推动科学发展提供坚强的政治和组织保障。我们要通过学习实践科学发展观,全

6、面加强学校干部队伍的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设,引导广大党员、干部不断增强推动科学发展、促进校园和谐的能力,真正把科学发展观体现到广大党员、干部的行动中去。按照局党组的统一部署,我校将以开展深入学习实践科学发展观活动作为首要任务,全面贯彻落实学习实践活动的指导思想、目标要求和主要原则,做到精心组织,周密部署,扎实推进,狠抓落实,务求实效。一是加强领导班子作风建设,按学校工作主题和侧重点,落实好校领导值日制度,落实好校领导听课与基层工作巡察制度,深入了解一线教职工和学生需求,强化大局意识、服务意识和责任意识

7、。二是加强制度建设,规范工作程序。构建决策科学、执行通畅、监管有力的内部管理机制,形成有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力的高效服务体系。(三)深入学习实践科学发展观,有助于推动学校事业全面发展我们一直强调,财政学校所从事的是一项重要的事业。学校历史悠久,在全市、甚至全国财政系统及中职行业中知名度高,对武汉经济发展所做的贡献是有目共睹的。培养出来的学生有一定影响力。从社会经济发展进程来看,中职人才是经济社会不可或缺的阶层,财校的事业前途是好的。我们的教师培养人才,是一种高尚的职业。用这种大局观、全局观看问题,我们

8、才能对自己所从事的事业永葆信心和激情。实践科学发展观深刻体现了新的发展阶段和新的时代条件对党委和学校工作的新要求。我们必须坚持统筹兼顾的原则,把握住发展方向,特别是领导班子,既要明确各自职责,埋头抓落实,保持学校各项工作正常运行,还要抬头看路,谋划学校长远发展思路。要把眼前工作与未来发展结合起来,从发展规划、建设规划、教学管理等规划入手。在总体规划的指导下,

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