我来帮助你中班幼儿园教案

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1、精品文档我来帮助你中班幼儿园教案课题生成：建构游戏是幼儿利用不同的建构材料，通过思维和创作反映现实生活的游戏，它不仅满足了幼儿爱模仿的好奇心，还能使幼儿体验到合作的快乐和成功的喜悦，因此深受孩子们的喜爱。建构游戏中，孩子们是快乐而自信的，“瞧，我造的飞机起飞嘣“这是我们建的儿童乐园，大家快来玩吧!”在这充满喜悦的声音里，我们也感受到了孩子们的快乐和满足。然而，在建构游戏中常出现这样一些不和谐的音符：游戏中，孩子们各自都在忙着建自己的儿童乐园，可到了游戏结束时，每个小小的儿童乐园都只是刚“破土动工”；“老师，

2、我想造一辆小汽车，可我少一个轮子，有圆形的工具，他不肯给我”，“老师，我也在造小汽车，把轮子给他，我的汽车就造不出来了”。针对这样的情况，我们多次建议孩子子合作游戏，但教育效果不明显。于是，我们尝试着让幼儿通过游戏体验独自玩和合作玩的不同感受，进而自发产生合作游戏。活动一：我们的儿童乐园活动目标：1、通过活动，让幼儿充分体验独自建构和合作建构的不同感受。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档2、培养幼儿的合作意识，懂得团结力量大的道理。3、鼓励幼儿积极愉快地参加游戏活动

3、。活动准备：积木、插塑、彩色皱纸、各种纸盒、易拉罐等建构材料若干，设有四个独自游戏的活动区域和两个合作游戏的活动区域。活动过程：1、导入活动，激发兴趣。教师：小朋友都很喜欢到儿童乐园去吧!今天，我们就要用各种材料来建一些儿童乐园，小朋友可以一个人去建造儿童乐园，也可以合作建造，我们来比一比，哪个儿童乐园建得最好！[page]2、引导幼儿合作建构儿童乐园。幼儿自由选择活动形式，并进入活动区域。在活动中教师发现，进入合作游戏区域的幼心理健康活动：我不能说谎一、活动目标1．引导学生理解诚实的含义及其重要性，知道撒

4、谎的危害性。．引导学生知道即使“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任。．引导学生学会反思自己的行为，体会诚实的快乐。二、活动准备查找《狼来了》的动画故事，制作课件。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档三、活动过程动画故事导入，明确活动主题1．播放学生熟悉的动画故事《狼来了》。2．学生交流自己认为故事中的小孩被狼吃掉的原因。小组讨论交流，揭示“诚实”含义1．小组讨论诚实的行为有哪些，然后再全班汇报讨论结果。诚实就是说出自己真实的想法；诚实就是要敢于说“不知道”；诚实就是要勇

5、于承认错误、勇于改正错误；诚实就是不隐瞒别人的错误。2．学生根据自己平时的表现，夸夸我自己诚实。3．教师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说谎，天天不说谎。．讲讲身边诚实的人和事。小结：诚实是一个人最基本的好品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，小朋友们也说了很多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是一辈子都不说谎，每件事上都不说谎。看看，下面这些同学们就遇到难题了。设置生活情境，明理导行设置下面三

6、个情境，学生就这些情境展开讨论。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档情境一：课件展示王明宇3月6日的日记。议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇。说一说：你有过王明宇这种心情吗。想一想：你以后遇到这种事怎么做。情境二：展示“乐乐该怎么做”的图片及文字。讨论：乐乐该怎么做。交流：你认为偶尔撒一次谎有没有关系。情境三：教师和一位学生表演学生忘记做作业后撒谎被揭穿的事。交流：你想对这个撒谎的同学说什么。这样一幕在班级经常发生，有同学尝到苦头，有同学尝到甜头。你想对尝到甜头的同学说什么

7、？教师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人。请听下面的故事。树立诚实榜样，反思自我活动反思：幼儿理解了诚实的含义及其重要性，知道撒谎的危害性。知道即使“偶尔撒一次谎”也会失去别人的信任。心理健康活动：好孩子不任性一、活动目标１、让幼儿了解什么是任性，知道任性是不好的心理品质和行为。２、能学会初步有意识地控制自己的情绪和愿望，使之符合当时的客观要求。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21精品文档二、活动准备１、“我要吃冰淇淋”看图讲述图片36

8、张。２、“应该怎样？”任性教学课件。３、“谁对谁不对”教学课件、图片及笑脸娃娃、哭脸娃娃36张。三、活动过程通过看课件“涛涛、娇骄、牛牛”的故事，让幼儿了解什么是任性知道任性事不好的行为。１、幼儿看课件，提出问题。三位小朋友这样做对吗？为什么？他们是什么样的孩子？什么是任性的孩子？２、教师小结：这三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜欢的孩子。任性就是自己想得到的东西或想做的事情，不管条件允许或不允许非要达到目的不