宽带网络课程设计报告new

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1、一、课程设计的内容1、在路由器上配置静态路由协议、RIP和OSPF协议,实现互通。2、组网图E0/0RAS1/0S1/0S0/0S0/0S1/0S1/0RBRCRDRTA与RTB之间配置静态路由协议,RTB与RTC之间配置RIP协议,RTC与RTD之间启动OSPF协议。3、完成配置4、验证结果二、课程设计的要求与数据1、选定设计题目,确定总体设计方案2、查阅相关文献技术资料,写出配置脚本3、调试、修改、运行设计方案4、分析实验结果5、写出课程设计报告,报告内容要求有总结与讨论。三、课程设计应完成的工作1、确定题目,选择团队;2、设计方案是团队讨论确定的,可以有一个或两个方案;

2、3、每个成员都要清楚整个设计过程;4、给出给出设备的拓扑图和配置清单;5、对于网络的配置,进行测试,分析结果;四、课程设计进程安排序号设计各阶段内容地点起止日期1课程设计要求、规范讲解教2-31816周周一2查阅资料,设计实施方案工1、图书馆16周周二-周三3在路由器上实验工1-30916周周四、周五4在路由器上实验工1-30917周周一、周二5在路由器上实验工1-30917周周三、周四6验证设计方案的结果,撰写报告,答辩工1-30917周周五五、应收集的资料及主要参考文献1、《现代通信网络实验指导书》,张文慧,桂玉屏编著,广东工业大学印刷2、《计算机网络》第4版,潘爱民译,

3、清华大学出版社3、《网络工程师教程》第2版雷震甲主编,清华大学出版社发出任务书日期:2010年6月14日指导教师签名:计划完成日期:2010年6月25日基层教学单位责任人签章:主管院长签章:一.实验讨论:实验方案一:RIP,OSPF,BGP综合应用实验拓扑图:区域一使用RIP,区域二使用OSPF,两区域之间使用BGP。实验方案二:静态路由,RIP,OSPF综合应用实验拓扑图:R1,R2之间使用静态路由,R2,R3之间使用RIP,R3,R4之间使用OSPF讨论结果:最终采用方案二。理由:1.便于实现,需要实验仪器不多。2.能有效地运用学过的协议进行设计,达到学以致用的效果。二.

4、实验拓扑图:三.各个子网的划分情况:子网地址接口地址网关地址主机地址子网1192.168.1.0/24192.168.1.1192.168.1.1192.168.1.2子网2192.168.2.0/24192.168.2.1192.168.2.1192.168.2.2子网3192.168.3.0/24192.168.3.1192.168.3.1192.168.3.2子网4192.168.4.0/24192.168.4.1192.168.4.1192.168.4.2四.各个路由协议配置路由器A:syssysnameRAinterfacee1/0ipaddress192.168.

5、1.1255.255.255.0qinterfacee2/0ipaddress172.16.1.1255.255.255.0qiproute-static0.0.0.00.0.0.0172.16.1.2q路由器B:syssysnameRBinterfacee0/0/0ipaddress172.16.1.2255.255.255.0qiproute-static192.168.1.0255.255.255.0172.16.1.1interfacee0/0/1ipaddress172.16.2.1255.255.255.0ripversion2qripnetwork192.168

6、.2.0network172.16.2.0undosummaryimport-routestatic路由器C:syssysnameRCinterfacee0/0ipaddress172.16.2.2255.255.255.0ripversion2qripnetwork172.16.2.0network192.168.3.0importdirectimportdirectcost2import-routeospfundosummaryinterfacee0/1ipaddress172.16.3.1255.255.255.0qrouterid1.1.1.1ospfarea0net

7、work192.168.3.00.0.0.255network172.16.3.00.0.0.255importdirectimportdirectcost2import-routerip路由器D:syssysnameRDinterfacee1/0ipaddress192.168.4.1255.255.255.0qinterfacee2/0ipaddress172.16.3.2255.255.255.0qrouterid2.2.2.2ospfarea0network172.16.3.00.0.0.255

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