无线增值应用业务企业短信合作协议书

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的无线增值应用业务企业短信合作协议书　　合同号：_________　　签字地点：_________　　甲方：_________　　乙方：_________　　双方本着互惠互利的原则，经双方友好协商，决定建立合作关系。在互惠互利的前提下就无线增值应用业务通道进行全面合作。并达成如下协议：　　1．合作内容　　1．1双方合作的网络基础是乙方的短信网关，其移动特服号是_________，联通特服号是_________，服务范围包括全国范围

2、移动，联通手机用户（当地移动，联通运营商规定不支持增值服务的手机除外）。　　1．2甲方针对企业短信市场现状，开通企业短信平台，与企业短信用户签订信息提供，消息接收协议后，通过企业短信平台实时向用户提供企业短信服务。　　1．3本项合作采用甲方与用户签订短信同意接收合同，乙方并对接收用户进行短信确认的方式。　　1．4甲方负责与企业短信用户签订信息提供，短消息同意接收合同，乙方负责对新用户进行短信确认并确保用户是否同意接收。甲方负责提交，发送企业短信信息。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护

3、和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1．5甲乙双方自行解决合作中各自所需的软硬件资源，合作分界点为互联网。　　1．6根据市场发展，双方可开发新的合作内容，具体方案由双方书面另行确认后开始实施。　　2．双方的权利和义务　　2．1甲方的责任和义务　　2．1．1甲方必须保证合作业务中信息的准确性，及时性，有效性及合法性，因信息内容不实或不合法产生的一切法律责任均由甲方承担。　　2．1．2甲方利用此合作项目开展服务，宣传等商务

4、工作，但不能未经用户许可（未同甲方签订短信同意接受合同或是未通过乙方短信确认时）擅自向用户发送短信。　　2．1．3甲方不得使用乙方公司名称，产品品牌，服务版权，商标权，专利权信息开展此合作项目的宣传工作，否则乙方有权立即停止双方合作，并有权向甲方索赔。　　2．1．4甲方有权要求及时得到每月短信下行成功流量的数据统计信息。　　2．1．5甲方在乙方所提供的id号码下二次开发所发展的短信业务，甲方每次欲新增的短信业务必须提前向乙方公司进行申请，并得到乙方的同意。同时，甲方应及时提供与第三方合作的新增短信业务协议原件（若只有复印本应加盖

5、甲方公章）。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2．1．6甲方不能使用乙方提供的集团短信通道提供以下业务：　　（1）向非自身员工或非自有客户群发送信息的业务；　　（2）信息内容中包含政治敏感词及不健康内容的短信业务；　　（3）信息内容中明显包含广告信息容易引起最终用户投诉的业务；　　（4）信息内容中没有信息发送方的企业标识容易造成最终用户不

6、清楚信息来源的短信业务；　　2．1．7甲方有责任配合乙方申请业务代码。申请业务代码时甲方须按乙方提供的申请模板进行资料填写。　　2．2乙方的责任和义务　　2．2．1乙方负责短信发送网关的运行，免费提供技术维护，保障短信服务的正常运转，但因不可抗力因素无法使短信发送正常运行时，乙方不负担责任。　　2．2．2乙方负责分配给甲方合作业务中的短信发送后台网页，但甲方应保证不泄漏登陆名称及密码，否则乙方有权停止甲方对该后台网页的使用权，由此产生的费用与纠纷由甲方承担。　　2．2．3乙方不承担因信息内容不实或不合法产生的法律责任。围绕学校工

7、作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　2．2．4乙方对甲方的信息质量有监督权，一经发现有违法信息或违法操作，乙方有权立即停止双方合作，并有权向甲方索赔对乙方造成的经济损失。　　2．2．5乙方负责向运营商申请业务代码。业务代码批准通过后合作业务才可开通。如业务代码没有通过，乙方不负担责任。　　3．服务资费及付款方式　　3．1服务资费　　3．1．1甲方一次

8、性付乙方技术维护费_________元整，于合同签订后十日内付清；　　3．1．2短信发送资费按实际发送的短信条数计算，每下行1条短信，通道占用费：_________。　　3．2付款方式　　3．2．1甲方以预付款的方式支付短信发送费用，每次至少支付________