公安信息系统应用课程网站建设研究与实践

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1、公安信息系统应用课程网站建设研究与实践文/缪红随着信息技术的快速发展，X站应用越来越受到社会各界的重视。目前，公安信息系统应用课程X站建设已成为公安院校研究的重要课题，尤其是在培养学生分析和解决问题能力，强化学生实战应用能力具有重要的意义。文章主要针对公安信息系统应用课程X站建设研究与实践这一问题，进行如下论述。摘要在学习过程中能够从实践中领悟理论，在理论中进行实践的课程模式。在21世纪科学技术迅速发展的今天，X络已融入到人们日常生活中的各个环节，X络时代的发展，已成为当前社会发展的必然趋势。公安信息系统应用课程X站的建设应用，在符合当前社会发展趋势的同时，也是我国公安信息系统人才培养模式的

2、创新，对我国公安人员综合能力的提高有着极其重要的作用。应用型课程X站的建设应用，其优势主要体现在一下两个方面：一方面，应用型课程X站的建设，集中使用了互联X、实践操作及理论知识等三个方面的优势，学员在学习中有了更广的选择；另一方面，应用型课程X站的建设打破了传统的课程X站，有效的将理论与实践结合，在人才培养上更加活化。2公安信息系统应用课程X站建设研究与实践公安信息系统应用课程的X站建设研究与实践，是以计算机、X络为载体，在紧密围绕人才培养大纲要求，实现培养实战任务的复合型应用人才的培养目标，以案例分析为基础的情况下进行。通过利用高新科技建设各种警务X上平台系统，注重人才培养内容设计，优化培

3、养模式，达到培养学生使用信息解决问题的能力，提高人才培养综合能力的目的。具体建设研究与实践如下：2.1X站建设要求调查发现，我国公安信息化应用系统种类繁多，这些应用系统在不同程度上提高了公安机关维护稳定、打击犯罪、侦查破案的整体作战能力和水平，实现了高效的公安管理工作。因此，在公安信息系统课程X站建设中，应严格按照公安信息化应用技能训练要求，加强学生熟练应用公安X络，以及掌握X上办案、X上信息资源综合利用的技能培养。在实践过程中，要求学生具备以下几方面的技能：①基础知识方面：要求树立公安信息化观念；熟练掌握计算机的基本操作，以及办公软件的应用；具备一定的公安基础信息采集、录入、整理、修改、查

4、询信息能力；掌握X站信息的工作流程。②操作技能方面：具备公安信息分析、研判能力；数据库信息资源的综合利用能力；以及各种相关信息的分析、比对能力；③综合素质方面：具备敬岗爱业精神和团队整体合作意识；综合信息资源整合能力；具备一定的文字整理能力等。2.2X站建设内容设计公安信息化X站建设能将学生在今后工作中可能遇到的一部分典型的案例，以信息系统为载体，以计算机、X络的形式展现给学生，为学生提供大量逼真的实战训练机会。在教学过程中，学生可以结合案例内容，更多的依靠X上排除、X上串并、X上查证、X上对比等信息化手段进行分析，这样有利于调动学生信息采集、信息使用的主动性，培养学生综合运用公安信息资源的

5、能力，提高学生分析和解决问题的能力，进而提高教学效率。因此，公安信息系统应用课程的X站建设要在突出公安基础信息平台和基础业务平台的同时，突出公安信息的综合运用。在X站建设内容设计中，一方面，要包含公安信息化基础知识、计算机和信息X络基础知识、以及公安信息化应用等方面的知识，使学生掌握公安信息系统的分类以及X络和信息安全知识，熟练操作公安信息资源的使用和查询，以及熟练运用公安X的各种服务功能。另一方面，要认真选择案例，尽可能地根据学生的特点及教学目的，有针对性地选择贴近生活的典型案例，既要突出实际工作需要，满足公安信息系统应用实践教学需求，又要帮助学生更好地理解和掌握各类案件的有关原理，达到很

6、好的锻炼效果。2.3X站建设模式__公安信息系统应用课程是以培养学生在实际工作中运用公安信息化知识和技能解决实际问题能力，做到学以致用为目标。因此，在课程X站建设中，要结合实际内容，优化实训模式，实现培养目标。具体从以下几方面进行实践。人才培养是实现公安信息系统应用课程实战性的重要手段。为了确保培养方针能够更好地发挥其作用，编程人员应将收集到的真实案件融入到课堂中，并借助计算机、X络媒体展示和还原出案件发生的过程，使理论与实战教学相结合，增强学生公安信息化学习兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。以案例为实训内容，根据任务和情景知识要求学生认真分析、梳理案情信息，并结合各信息系统完成每个模块的

7、相关内容，增强学习主动性，按时完成训练任务。使学生体会到理论与实践的真正联系，体会到任务的完成需要应用多个系统平台和多种信息技术，需要多警种之间的协调与配合。一般来讲，精品课程X站精品课程X站采用的是．开发技术，基于．Frame0cm0pt;mso-layout-grid-align:none"class=MsoNormalalign=left>2.4X站建设考核方式作为各级政府机关履行职能、面向社会提供服务