“橡筋动力直升机的制作与放飞”的研究

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1、学校名称：承启红军学校活动主题：橡筋动力飞机组长：学生1小组成员：学生234指导教师：王小庚周礼龙霍积李“橡筋动力直升机的制作与放飞”的研究选题背景“老师，你看那些高年级的大哥哥、大姐姐们在操场上做什么呢？”老师顺着我们手指的方向，放眼望去，“哦，那是他们要参加科技节的比赛，在揀场上试验自己做的飞机模型！”“飞机模型足怎么做的，我们可以做吗？”“老师，就教我们也做吧！”“我们也想做，也想去参加这样的比赛！”其他同7:也跟着叽叽喳喰起來。最后，老师在我们的强烈要求之下,课前做了相应的调查问卷，觉得这项活动符合我

2、们的心理特点，乂因其结构简肀，制作界易，所以其制作、放飞和竞赛都深得同学们的喜爱，于是这个主题也就应运而生了。研究目标1、知识与技能(1)、理解模型的概念、作用、功能和分类。(2)、知道橡筋动力飞机模型的构造、原理。(3)、能熟练、准确地飢装橡筋动力直升机模型。(4)、能掌握橡筋动力且升机模型的飞行方法和注意事项。2、过程与方法(1)、通过对橡筋动力直升机模型的组装与放飞，体验模型制作的过程、体会科学知识在技术设计中的作用。(2)、通过动手实践，切身感受知识的学冇所用，把理论和实践紧密结合起来。3、情感态度与

3、价值观能够通过对橡筋动力直升机模型的组装和放飞，提岛动手操作能力，培养科技创新意识和创造能力，形成一丝不苟的科学探究精祌和认真严递的做事态度。研究计划我们预计的成果冇模型相关的手抄报、小册子、活动U记、剪贴木、橡筋动力直升机、使橡筋动力直升机飞得更高、持续吋间更长的实验研究报告、M站、快板、心得体会等。我们把活动分为四个阶段：笫一阶段：准备阶段(2012.9.15——9.20)确定研究主题，推选小组长，明确分工，制定活动计划，明确研究方法。第二阶段：实施阶段(2012.9.21——11.10)查阅资料，动手制

4、作橡筋动力直升机，拟定采访提纲，进行采访，实验研究，多方面搜集相关知识，对其进行整理、筛选，制作手抄报、剪贴本、小册子、网站；成功制作橡筋动力直升机扑且掌握正确放6的方法。开展橡筋动力直升机放飞比赛，实验研究写出研究报告，并撰写个人心得体会。第四阶段：成果推广阶段(2012.11.21——11.28)班级开展橡筋动力直升机展示会，将相应成果发布到学校网站。研究方法1、资料査阅法。可以到各图书馆资阅相关资料，更主要的是利用网络来进行杏询。2、访谈法：将对身边的不同年龄段的人进行访谈。3、实验研究法：实验研究让橡

5、筋动力直升机飞得更高。4、分析法：对实验的数据进行统计、归纳、总结，进一步得出结论。5、制作法：制作橡筋动力直升机、剪贴本、网站等。人员分工组长：张博铭组员：张子涵张亦弛李萌李泽淳成员分工：全组成员进行资料的搜集，张博铭负责整理、筛选资料；李萌主要负责电脑作品制作，张亦弛协同；十泽淳负责快板策划，乎萌协同表演；全组成员共M制定采访提纲、参加采访，张亦弛负责采访；全组成员共同进行实验，张子涵负责完成实验报告。另外，全组成员共M完成橡盘动力直升机的制作与放飞。活动过程笫一阶段：准备阶段(2012.9.15——9.

6、20)1、在确定好研究主题后，推选小组长，明确分;T，制定活动计划；2、明确研究方法；第二阶段：实施阶段(2012.9.21——11.10)首先我们搜集各种有关模型、飞机模型的ffl关知识，做成手抄报、小册子、知识宣传网站，使学生有坚强的理论支持，有活动的幵展打下坚实的基础。接下来开始搜集制作材料、学习橡筋动力直升机的制作过程，在活动中通过采访、试验不断完善自己的作品。1、去图15阅览室、上网搜集与模型、飞机模型相关的知识，通过筛选、整理做成手抄报、模型知识小册子以及相应的网站。在做网站的过程屮，对电脑软件操

7、作不够娴熟的我们遇到了很多闲难，不过信息技术张安老师总是不厌其烦地教我们，给了我们很多技术上的支持。张安老师在微机课.I:指导我做网站2、在制作材料的准备过程屮，我们也不是一帆顺的，尤K是符合要求的吸管最初我们谁都没找到，为此我们小组成员充分发挥集体的智恝，发动家庭成员一起来帮我们找，最后才得以完成。3、综合实践老师利用一节课的时M来教我们橡筋动力S升机的制作，我们学得很仔细，很快就掌握了它的制作步骤。4、飞机做好了，初次制作橡筋动力直升机的我们兴夼的跑到操场上试飞，可是因为缺乏经验所以我们面临着作品飞不起来

8、的难题。5、小组成员在商讨之T决定去找科学老师來解开我们心中的疑惑。在采访之前我们还精心设计了下面的采访提纲：（1）在制作橡筋动力直升机的吋候都应该注意些什么？（2）我们的橡筋动力直升机做好了为什么6不起來？（3）在放飞的时候都极该注意些什么？我们拍摄了采访录像，并做了采访记录。以下是我们的采访记录表：吋间2012.11.12地点学校里采访小组雏鹰小组被采访人巌想知道的问题采访记录1、在制作橡筋动力