初中英语教学中的的问题及对策

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1、初中英语教学中的的问题及对策：英语课堂教学是学生英语学习的主要途径、是提高学生学习英语兴趣的重要途径、是提高学生英语水平和英语教学质量的关键。教师对教学的反思和改进一直是我们教师需要关注的地方。尤其在现在的素质教育的要求下，对课堂教学的质量有所提高，作为教师更要注意不断改进教学、提高教学效果。　　关键词：英语教学；解决对策；英语学习　　：G633.41：A：1002-7661（2011）11-108-01　　　　　　中学英语课堂教学在一系列的改革与实践后产生了一定的效果，但也存在着一些问题。教师在传

2、统教学方法、应试教育等等原因的影响和压力下，初中英语教学的问题仍然没有得到解决。现在英语的教学对实践性的教学形式有着较高的要求，相对于传统的教学方法，对教师也有更高的要求。同时，应试教育的影响下，教师教学和学生学习往往偏重于笔试练习、忽视学生英语语音、英语综合能力的培养，从而不利于学生学习兴趣的全面培养和提高。教师在实施任务型教学时由于种种原因也存在一些误区和偏差。　　一、英语教学中的一些问题　　教师的教学理念需要进一步更新。目前有的教师还没有从根本上改变教师的角色意识，在课堂中依旧是主人，一节课中

3、大部分时间是教师在灌输语言知识、讲解语法。而学生不是主题，只是被动角色，没有足够的时间对知识进行思考、消化、吸收，因此知识难以巩固。同时，教师自身的问题也不利于新的教学理念的运用。教师往往会忽视语音知识的教学和训练。教师在课堂上往往会领读新单词，而不是让学生独立练习拼读，以致有的学生无法掌握英语语音，从而在听说英语上存在较大的问题。随着词汇增多、学习的深入，学生的学习动力减弱、兴趣减低了，造成学生的英语成绩出现较大差异。　　有的英语教学缺乏良好语言环境和现代化教学设备。现在城乡差异较大，存在着英语教

4、学缺少一定的语言环境、现代化教学设备不足，学生难以在生活中真正的感受英语的应用和重要性。导致英语教学成为知识的传授，其英语思维和学习习惯受汉语的影响比较大，从而不利于英语的学习和掌握。　　二、解决英语教学的问题的措施　　为了解决英语教学中的问题，教师应不断的反思、改进教学方式，根据具体情况采取相应措施，克服中学英语课堂教学存在的问题，全面提高英语课堂教学质量，提高学生学习英语的兴趣和动力。　　1、从课堂教学的设计着手。教师应合理的设计课堂教学，要体现在教学的各个环节中。首先，要及时复习就有知识，做出

5、提炼，促进学生的知识的巩固。接着，在课题设置上，通过各种形式，比如旧知导入、情境创设等等方式，总之要明确课题，使教学中教师和学生都有一个目标。同时要在注意习题的质量，在难度上要体现一定的梯度，保证各层次学生的能力适应，课堂习题不是练习的主要途径，不能使其成为为训练而训练，而要注重教学的反馈。最后在课堂小结时，引导学生梳理课堂教学涉及的重难点，并布置相关的适量的作业。　　2、注重语音教学。教师在实施任务型教学时应充分认识到任务活动与语言教学的重要性。任务活动不是机械的语言训练，而是注重培养学生独立完成

6、学习任务的能力，因此，任务教学中要注重学生的参与程度和活动中获得的感悟及经验。教师首先可以通过先综合再分散的方法对学生进行语音训练，全面引导学生综合掌握英语的将字母、音素和音标，明确其在拼读单词中的重要性。接着，从教材上的单词开始训练学生的单词拼读练习，以掌握用音、形、义相结合的正确方法识记单词的方法，培养学生形成独立拼读的能力和积极主动地学习状态。学生掌握了良好语音语调，掌握了一定的单词拼读的能力，才能为进一步学习和发展、为英语听说学习、英语自学以及运用英语进行交流的打下基础。　　3、提高教师的英

7、语素质。教师的素质也是解决英语教学遇到的问题的重要影响因素，因此，压迫加强英语教师的培训，提高其英语水平优化师资队伍。同时也可以聘请外教、组织教师出国培训。同时教师也要注意自身素质的提高，增强对自己的要求。学校可以严格要求英语教师提供培训机会、督促其提高自身水平　　4、培养学生的英语学习兴趣。教师可以通过采取灵活多样的教学方法提高学生对英语的兴趣、激发其学习的动力。为此，教师要使课堂胜多有趣，以吸引学生，培养起英语的兴趣。可以说学生的兴趣很在大程度上受教师主观努力的影响，教师要善于控制学生在课堂上的

8、注意力，如果教师可以在课堂中保持生动活泼的教学氛围，才能激发学生的兴趣、吸引其注意力，从而培养良好的学习习惯。　　5、创设良好的英语教学和学习环境。首先应全面推广现代化教育技术，普及现代化教学技术，改善教学条件。同时，越来越多的外教进入中国，在一些中学教授英语，这对英语学习氛围的创造提高了条件。我们要充分利用各种有利条件提高学生的英语水平。　　从英语教学的问题入手是提高初中英语课堂教学质量的一个重要途径。教师应在课堂教学上不断反思。改进教学方法、根据具体克问题采取相应