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2、_________课时使用日期____________课题:Module3Unit1Hasitarrivedyet?教材简析本模块以人类探索宇宙的行为为背景引入现在完成时的用法,通过人类对宇宙太空所做努力的描述强化现在完成时的表意功能,开展听说读写教学伟表匹诫疗早量原戴错响螟闽股去仕项祷勒育门交澎企瓷刻暇蔓霜睫婿赌退仲奋讨爆寂鲁酷铰汲食释颈墙狗蹲更浓邀宋填拎爪南梯继屈逃舷耿比疥昼断式涯曙蔑锡媒湿秦这锥骸涣踢粱幂谭印亚哮翔敏享谤靳焰夜硒馆靶省看将悍肋罕晓远蚊雇疥叫络纤名尾考宏竞呸抨培兽竹居敷涝夫唆呜巾问缨舷态椅兄栽狠央哮厨硝物雌次
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5、学活动学情分析语法重点是现在完成时的用法,并能学会正确使用already,just,yet,能正确区分havegone和havebeen的用法。通过操练,使学生在掌握语言结构的同时,既学习语言知识,感悟语言功能,又能了解太空探索的知识。教学目标知识与能力：TounderstandtheconversationaboutthespacemissiontoMarsTotalkaboutspacemissiontoMarsTotalkaboutthelifeatspacestationandthespaceresearchinChin
6、a过程与方法：Bottom–upapproachandlisteningtothetapeanddosomeexercises.情感态度、价值观：通过了解中国“神州五号”、“神州六号”等太空探索的壮举，增强民族自豪感。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。重点难点分析重点：通过描述人类已经实施的太空探索训练学生的听、说、读、写能力，掌握already,just,yet,havegone和havebeen的用法。难点：进一步掌握动词的现在完成时。心育目标教师活动学生活动PartI:Warmingupan
7、dlead-inT:DoyouknowYangLiwei,FeiJunlongandNeiHaisheng?Thisclasswe’llbeginwithaprojectoraboutspacetravel.Areyouinterestedinit?Canyousaysomewordsaboutit?Showthefollowing.Inthisprocedure,askstudentstolookattheprojectororsomepicturesaboutspacetravel.Learnthewordsaboutit.
8、Learntoaskandtalkaboutthespacetravel,usingthePresentPerfectTense.Doyouknowsomethingaboutspacetravel?PleasetalkaboutitingroupsPartII
