职业学院学生职业生涯规划调查报告

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1、职业学院学生职业生涯规划调查报告　　【摘要】为了解职业学院大学生职业生涯规划状况，本文从六个方面对职业学院大学生职业生涯规划状况进行调查，并对结果进行分析，提出建议。　　【关键词】职业学院大学生职业生涯规划调查　　【】G647【】A【】1674-4810（2014）35-0029-02　　职业生涯规划又称职业生涯设计，是指结合自身条件和现实环境，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行测定、综合分析与权衡，确定自己的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划不仅是大学生成才的必修课，要想在竞争激烈的

2、就业环境中找到工作，必须从现在做起，从自我做起，尽早规划自己的职业生涯，提高自身的竞争能力。职业生涯规划能帮助大学生按照自己的资历条件找到一份合适的工作，实现个人目标；帮助大学生了解自己，为自己制定事业大计，筹划未来，拟定人生发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业发展方向。　　一调查目的　　通过调查了解在校大学生职业生涯规划现状，并针对调查结果做出分析，给出建议。　　二调查方法　　参考大学生职业生涯规划调查问卷，结合红河卫生职业学院学生的特点，制定具体问卷题目，采用发放调查问卷的方式，利用晚自习时间到教室

3、随机抽取两个班级进行现场调查，并收回问卷，进行分析。　　三调查对象和时间　　从在校学生三年制大专班二年级的班级中抽取专科药剂1班（61人）和专科护理19班（49人）共110人进行抽样调查，调查问卷回收率100%，有效问卷108张，无效问卷2张。　　调查时间：2014年9月。　　四调查内容　　调查内容包括：（1）对自我的认识；（2）对所学专业的认识；（3）对本行业的认识；（4）对目标的认识；（5）对职业生涯规划的认识；（6）对未来的认识。　　五调查结果　　1.自我认识：自我评估能力增强，自我认识方式多样　　第一，状

4、况分析：此项共设计四个问题，包括对性格、　　能力、优势和劣势以及通过何种方式来了解自己。　　表1　　不太了解比较了解非常了解　　性格14%64%22%　　能力38%48.5%13.5%　　优势和劣势30.5%57.5%12%　　从表中可以看出，50%左右的学生比较了解自己，自我认识清楚；有一部分学生对自己不太了解，而非常了解自己的只占少部分。一份成功的职业生涯设计必须建立在充分正确认识自身条件的基础上，要求学生要审视自己，了解自己，认清自己；做好自我评估，弄清楚我是谁，我想干什么，我能干什么，我应该做什么。　　而

5、在你通过什么方式了解自己的问题中，80%的同学通过自己体会、他人评价、测试和其他方式来了解自己，没有一个同学只用一种方式来了解自己。　　第二，建议：（1）充分认识自我是职业生涯规划的基础，应加快学生自我认识的进程；（2）学校和老师要采取多种多样的方法来帮助学生认识自我，引导学生客观全面地了解自己。　　2.对所学专业的认识：偏低的专业满意度和不从自身实际出发来选择专业　　第一，状况分析：此项共设计两个问题，调查学生对所学专业的看法。结果表明，67%的学生不喜欢现在读的专业，喜欢的占26%，7%为一般。77%的学生选

6、择这个专业以其他因素为依据，而以自己的兴趣爱好、发展潜力为依据的只占18%。大部分学生选择这个专业时，对此专业认识肤浅，仅凭自己的个人感觉或道听途说做出一些片面判断，一旦实际情况与自己的主观想象不一致时，学习热情就会受到很大的影响，从而影响自己对专业的兴趣。很多学生迫于当前就业的压力或其他原因选择这个专业，不从自己的兴趣爱好和发展潜力出发，所以在学习中缺乏主动性和自觉性，也会影响到职业生涯的规划。　　第二，建议：（1）教师要加强学生对所学专业的学习和认识，培养学生对所学专业的兴趣；（2）请专家来给学生做讲座和交流

7、，拓宽认识途径，开阔学生眼界；（3）社会要创造多种就业渠道，使学生爱学、学会，学有所用。　　3.对本行业的认识：缺乏实际经验和对本行业了解不多　　第一，状况分析：此项设计一道问题你是否了解自己打算进入行业的发展趋势和背景，82%的同学不了解，比较了解的占16%，非常了解的占2%。极大部分学生一直生活在学校，接触社会太少，尤其对相对特殊的医疗行业更是知之甚微，导致对这行业的职业情感无法培养，直接影响到他们的职业生涯规划。　　第二，建议：（1）由学校就业指导部门做行业方面的介绍和宣传；（2）请学校优秀毕业生来给学生做

8、讲座，现身说教，增强认识。　　4.对目标的认识：学生阶段目标和长远目标模糊，学习缺乏动力　　第一，状况分析：此项设计两道问题，你在大学期间有明确目标吗，测试学生的阶段目标，有明确目标的占55.5%，目标模糊的占39.5%，无目标的占5%左右。你对自己未来发展方向是否明确，测试学生的长远目标，回答肯定的占47%，比较模糊的占46%，非常明确的只占7%。确立目标是职业生涯设计