学习总结吴仁宝的“十大宝”

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的学习总结吴仁宝的“十大宝”  学习总结吴仁宝的“十大宝”  早在十年前的XX中央人口资源工作座谈会上,胡锦涛总书记就指出:“科学发展观,是用来指导发展的,不能离开发展这个主题,离开了这个主题就没有意义了”;“树立和落实科学发展观,必须在任何时候任何情况下,都要担任经济建设这个中心不放松”。华西始终能把中央精神,结合华西的实际,以最快的速度,贯彻到最基层。吴仁宝当“村官”50多年,一直用科学发展观指导华西的经济建设,用他不平凡的人生阅

2、历,丰富的工作经验,睿智的思想,提炼成“十大宝”。这“十大宝”从哪里来?实际上就是科学发展观的具体系统化。始终指导、影响、推动着华西的“三个文明”发展。如今,全村家家住450—600平方米的别墅,户户有100—500万元的资产,1—3辆汽车,村民过上了幸福的小康生活。就连美国的记者来了也说:“人间天堂在华西。这样的社会主义,我们也要!”  第一宝:实事求是、艰苦奋斗的作风观围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政

3、办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  吴仁宝说,从50年代开始,他已经当了50多年的村书记。他感到一个单位要健康长寿,要抓住“三条”:一要有自主权;二要有自知之明;三要有高度的事业心。华西人既不埋怨上一代,也不光靠下一代。要相信下一代,一定能一代胜一代,但主要责任在我们这一代。工作这么多年,有人问华西取得成功的秘诀是什么?他说:实事求是。千难万难,实事求是最难。几十年来,华西始终坚持实事求是,既不唯书,又不唯上,走具有自身特色的道路不动摇。  吴仁宝认为,遇到困难,只要实事求是对待,就能大难变小难,小难变

4、不难。他们讲“大发展,小困难;小发展,大困难;不发展,最困难。”和别人不一样。邓小平理论“发展是硬道。”但单讲硬道理,老百姓也不懂,吴仁宝就加了两句,叫“有条件不发展是没道理,没有条件创造条件发展才是真道理”。华西是创造条件发展的,所以,真没遇到过困难。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  吴仁宝说,对于地位和名利,我是满足了。感到不足的主要有两

5、点:一是我年轻的时候有效工作做得太少,我要趁现在政策好,把年轻时耽误的补一点回来了;二是我工作中还有缺点,如果不工作就会没有机会纠正我的缺点。我的工作到底有什么缺点呢?实际上也就是犯了“三个主义”:教条主义、形式主义、官僚主义。我把它概括为3个字,50年代“听”、60年代“顶”、70年代“拼”,到80年代才“醒”,这也是思想路线从不实事求是,走向实事求是的过程。50年代“听”。那时候年纪轻,没有经验,只要官比我吴仁宝大的都听,上面说啥就做啥。所以,1958年刮浮风的时候,我也是先进。我报1亩地收3700斤,我们旁边的长寿乡1亩地报1

6、0000斤,我说你10000斤是假的,实际我上3700斤也是假的,自己假了还说人家假,不实事求是。后来毛主席召开7000人大会,坚决纠正“浮夸风”。郑州会议恢复到三级核算,队为基础。于是,我大会检讨、小会检讨,有的还登门检讨。50年代的“听”,实际是犯了“教条主义”。在这方面,我已经改得比较好了。比如,中央讲“一国两制”,华西讲“一村两制”;中央讲实现“小康”,华西提出实现“中康”;邓小平理论讲“初级阶段”,华西就讲“中级阶段”;“十五大”以后,中央讲“抓大放小”,华西就提出了“抓大扶小”等等。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学

7、校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  60年代“顶”。60年代初,又有人叫我吴仁宝怎么搞,怎么搞。我说不听了,我以前听了上当了。领导不满意,说我吴仁宝是“骄傲自满,目中无人,独立王国”。后来一想不对,明顶是要吃亏的,就改为暗顶。从此以后,不管哪个领导讲什么,我当面都是答应的,谢谢领导关心,过了后,不符合华西实际的,绝不执行。还是这样好,领导也满意,我也不碍什么。所以说,60年代的“顶

8、”,实际上是“形式主义”。对于形式主义,我也已经改了不少,但还舍不得完全丢掉。因为,形式主义可以对付官僚主义,官僚主义也比较喜欢形式主义。当然,形式主义也不能完全怪上面,往往领导来了,向领导介绍好的,让领导看好了。领导要让你锦上添花。

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