宁夏警官职业学院内部质量保证体系诊断项目参考表

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1、宁夏警官职业学院内部质量保证体系诊断项目参考表诊断项目诊断要素诊断点影响因素诊改工作参考项目主导部门配合部门完成时限1.体系总体架构1.1质量保证体系质量目标与定位学校发展定位是否明确可行，学校发展目标、人才培养目标和规格是否符合区域经济社会发展要求；质量保证目标与学校发展目标是否一致1.制定学院十三五规划，定期检查规划落实情况党政办公室各部门2017.12.302.制定人才培养方案标准，定期检查标准执行情况教务处各系部2017.12.30质量保证计划质量保证计划是否科学、明晰，符合实际并具可操作性1.制定学院质量保证建设方案，定期检查方案执行情况党政办公室各部门2018.6.3

2、0质量保证文化建设师生对学院质量建设的认同度；师生参与建设程度；持续改进质量文化的制度设计是否科学有效，是否实现持续改进1.制定具有特色文化理念的学院现代质量文化建设规划2.开展与质量文化建设相关的培训、讲座等党政办公室各部门2018.6.301.建立师德师风建设制度政治部1.2组织管理体系质量保证机构与分工学院、系部各层面保证机构、岗位设置是否科学合理，分工与职责权限是否明确1.成立学院内部质量保证工作领导组，明确工作职责党政办公室各部门2018.6.302.成立各部门内部质量保障工作组，并有效开展工作党政办公室各系部2018.6.30质量保证队伍质量保证队伍建设是否符合质量保

3、证体系建设要求；人员素质是否符合岗位职责要求；是否有人员考核标准与考核制度1.制定学院内部质量保证工作领导组和人员考核标准及考核制度政治部各部门2018.6.302.制定各部门内部质量保证工作领导组和人员考核标准及考核办法政治部各部门2018.6.301.3制度建设质量保证制度学院、系部、专业、课程、教师、学生层面的质量保证制度完整且具可操作性1.完善学院内部管理制度政治部各部门2018.6.302.完善教学质量监控制度教务处各系部2018.6.303.完善学院各类考核制度政治部各部门2018.6.301.4信息化水平保障体系信息采集与管理是否重视高职院校人才培养工作状态数据采集

4、与管理平台建设；平台运行是否良好；是否建立数据采集与平台管理工作制度，工作人员配备是否充足；数据采集是否实时、准确、完整1.人才培养工作状态数据采集与管理平台建设与维护2.建立信息与平台管理制度3.及时准确完整采集数据教务处各部门2018.6.30信息应用是否应用平台进行日常管理和教学质量过程监控，形成常态化的信息反馈诊断分析与改进机制1.运用平台进行教学质量监控2.建立定期发布教学质量监控报告制度教务处各部门2018.6.30-10-诊断项目诊断要素诊断点影响因素诊改工作参考项目主导部门配合部门完成时限2.专业质量保证2.1专业建设规划规划制定与实施专业建设规划是否符合学院发展

5、目标；规划实施情况如何，专业机构是否不断优化1.制定各专业建设规划教务处各系部2018.6.30目标与标准有无明确的专业建设目标和标准；专业人才培养方案是否规范、科学、并不断优化1.制定各专业建设目标和标准2.制定各专业人才培养方案教务处各系部2018.6.30条件保障新增专业设置程序是否规范；专业建设条件是否有明确的保障措施1.建立专业设立条件保障制度教务处各系部2018.6.302.2专业诊改诊改制度与运行学院内部是否建立常态化的专业诊改机制；是否能够促进校内专业设置随产业发展动态调整1.建立专业设置与建设情况报告制度教务处各系部2018.6.30诊改效果人才培养质量是否不断

6、提升；校企融合程度、专业服务社会能力是否不断提升；品牌（特色/重点）专业（群）建设成效、辐射影响力是否不断增强1.定期检查专业建设实施情况，定期发布专业诊改分析报告教务处各系部2018.6.302.建立校企合作探索方案实训部各系部2018.6.30外部诊断（评估）结论应用是否积极参加外部专业诊断（或评估、认证）；对学院自诊自改是否起到良好的促进作用1.建立定期发布第三方评价报告制度2.建立第三方评价报告运用效果分析报告制度党政办公室各部门2018.6.302.3课程质量保证课程建设规划课程建设规划是否科学合理1.制定课程建设规划教务处各系部2018.6.30目标与标准课程建设规划

7、目标达成度；课程标准是否具备科学性、先进性、规范性与完备性1.制定课程标准教务处各系部2018.6.30诊改制度实施与效果学院是否开展对课程建设水平和教学质量的诊改，形成常态化的课程质量保证机制1.建立定期发布课程建设诊改总报告和分课程报告制度教务处各系部2018.6.30-10-诊断项目诊断要素诊断点影响因素诊改工作参考项目牵头部门配合部门完成时限3.师资质量保证3.1师资建设规划规划制定是否具有学院、系部师资队伍建设规划目标；规划目标达成度1.制定学院、系部师资队伍建设规划2