第十册语文复习计划

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1、第十册语文复习计划一、指导思想依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。二、复习要求1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、能辩析褒、贬义和中性词语，会进行词的归类。3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。4、理解句子的含义和意思，注意理解句子中带点的词语意思。5、理解句、段、篇之间的联系，理清课文

2、的叙述顺序，能归纳课文段落大意，会概括文章的主要内容和中心思想。6、会用指定的词语造句（包括关联词）认识拟人、排比等句式。7、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。8、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。9、会写记事、写人、状物的记叙文。要求要有中心，有条理，有具体内容，有详有略。能写作文提纲。10、能写表扬稿，建议书等常用的应用文，并能根据提供的材料进行扩写、改写。11、会修改自己的作文。12、复习常用的十种标点符号、句、问、逗、书名号等。13、能运用三种查字典的方法查字典。三、复习重点1、理解句、段、篇之间的关系，

3、概括段意和主要内容，归纳中心。2、理解句子意思和句子含义，体会作者思想感情。3、修改病句和自己的作文。4、能围绕中心，具体地叙述一件事。四、复习难点1、理解句子含义，体会作者思想感情。2、准确概括段落意思，主要内容，中心思想。3、能有中心，有条理，具体地，语句通顺地叙述一件事。五、复习的依据依据第十册教材和市教委的总复习资料以及学生的实际，系统地进行复习，巩固学生所学的知识，提高学生运用知识的能力。六、复习形式总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。一、复习措施1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习

4、的目的，端正复习的态度。2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。二、复习的内容及时间安排1、复习时间：14课时2、时间安排：拼音：1课时识字：1课时词语：2课时句子：3课时阅读：3课时作文：4课时第一节、汉语拼音一、教学目的1、熟记拼音字母表，掌握大小写字母。区别易混淆的声母。2、会给学过的音节补充完整（加上声母或韵母和声调）。3、能较熟练地读拼音，写词语和句子。4、会用多音字组词。二、教学过程1、辩析下列每组小写字母，并

5、写出对应的大写字母b-qh-ni-jf-tp-q2、复习音节标调（1）出示音节xiang详jiu纠shui睡（2）问以上的音节怎样标调？（3）请同学到黑板上标。（4）检查订正。（5）总结标调方法。出示：有a不放过，无a找oe,iu并列标在后。3、j,q,x与ü相拼的规律jqx与ü相拼，ü上两点省略不写。因为jqx永远不和ǖ相拼例:jǘn　　　quán　　　　　　xǚ　　　　jué4、读拼音，写词语kǎi　　　mò　　　　　niàng凯歌陌生酿蜜5、用下列的多音字组词。铺tiáo()　　都　　dōu()diào()　　　　　　dū()恶è()　　　没　　　mò

6、()wù()　　　　　　méi()1、练习:作业P11(1)(2)P22、3P34、5第二节、识字一、复习要求1、使学生巩固本册所学的形近字和以前学的字并能用这些形近字组词。2、能熟练地用音序、部首和数笔画的查字方法查字。3、能结合词句准确地理解这个字。二、教学过程1、复习形近字。（1）出示形近字。恰（）俏（）泼（）拾（）悄（）拔（）（2）让学生区别这些形近字的音、形、义。（3）指名口头组词，再做下来。（4）检查订正。2、复习音序、部首、数笔画三种查字法。（1）指名说说音序，部首，数笔画三种查字的方法。（2）练习：A、音序：闷热B、部首：探听C、数笔画：凹（

7、3）检查，总结3、作业P31P52（1）（2）P64第三节、词语一、复习要求1、能熟练地进行词语配搭。2、正确地找出近义词，反义词。找出不同一类的一个词。二、复习过程1、把下列的词语恰当地用直线连起来。精致的眼睛红红的草地愉快的友谊蓝蓝的天空热情的木船白白的雪花真挚的事情绿绿的太阳1、写出下列各词的近义词。击败（）缓缓（）隐藏（）期望（）安静（）坚硬（）2、写出下列各词的反义词。昏暗（）暴露（）干燥（）失败（）狭窄（）高山（）3、下面各组的五个词中，有四个是同类的，找出不是同类的一个打“×”。（1）中国国家美国日本德国（2）阳台厨房卫生间卧室房子（3）上海佛

8、山广州海口广东（4）冬瓜南瓜西瓜黄瓜茄瓜5、作业：P