新学期高中校长教师发言稿

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时间:2018-10-24

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的新学期高中校长教师发言稿  同学们好!很荣幸作为教师代表在此发言!  亲爱的同学们!又是一个新学期的开始,一个春天的开始,更是南校区迎来的第一个春天!万物舒展,生机盎然!  新的春天,新的希望、新的憧憬、新的征程。作为教师的我们,已经做好了充分的准备。在教书育人的岗位上做好自己的本职工作,以敬业务实的精神,向课堂45分钟要效率、要质量,力争在新的学期里取得更大的成绩。同时,我们也会进一步走进你们当中,成为你们

2、心灵的贴心朋友,一直陪伴着大家的成长道路!作为教师,选择了这个职业,就注定,我们的梦想和荣誉都始终与同学们紧紧得连在了一起,你们的进步,就是我们最大的欣慰;你们的成功,就是我们最大的荣誉,你们一定要记住,老师和你们一直就在一起!  新学期伊始,作为一名老班主任,一名过来人,也可以说你们的大哥哥。我想给同学们也提两个要求:围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的

3、关心与支持下认真贯彻实施和修改的  第一,一定要增强安全意识,这是很大的套话又是很大的实话。同学们无论做什么事,都要记着这个前提。千万不要出现因为自己的疏忽,冲动,或者毫无必要的逞能,而危害自己和他人的安全,甚至出现严重后果而抱憾终身!大家要记着,我们要拥有好,父母所赋予我们的健康的体魄,因为我们要靠健康的体魄去实现自己的理想,去成就自己的未来!  第二,一定要选择奋斗!为什么?那是因为没有经过奋斗的青春注定要失去色彩,失去意义!无论你是在毕业班还是基础年级,无论你现在的成绩是优异还是相对落后,无论你的家庭是

4、贫穷还是富裕!都要选择奋斗!在奋斗中才能激发自己的潜能和精神!在奋斗中才能赢得青春无悔!那些还在彷徨,还在被身边种种的诱惑遮住眼睛,而停下了前进脚步的同学,赶快整理好自己的思想吧,去好好把握这,能最直接改变自己命运的几年光阴!还有些同学,一直就走在奋斗的路上,期间会遇到不少困难和挫折,请注意这正是考验你的最佳时候,抛开负面情绪,开动脑筋,坚持下去吧,最终无非又是再次证明,方法总比困难多!更重要的是你又一次成长起来,强大了起来!请记住:青春的真谛那就是奋斗!奋斗的你终将变得非同寻常!  同学们,自古英雄出少年!

5、请相信,你们每一个人都是奇迹!  最后衷心祝愿大家,在新的学期里健康快乐成长、学习进步!祝愿学校各项事业蒸蒸日上!更期待高三初三的同学们坚持到底,在六月的高考中考中,发挥最佳水平,勇夺佳绩!www.  谢谢大家!  扩展阅读:怎样做一个受人敬仰的优秀教师围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一、要有强烈的责任感。  衡量一

6、个教师是否合格,最重要的一点就是看其有没有强烈的社会责任感。因为教育工作的根本意义在于通过培养合格的社会公民去优化和推动社会的发展。如果一个教师不能够时刻认识到这一点,那么他的工作状态就是一种浅层次的存在,他的工作就会缺乏激情,当然也就缺少幸福的工作体验。有的教师会早来晚走,但他的目的在于争取评上个优秀的荣誉,在年终考核时获得更多的加分。随着社会的发展,时代的变迁,作为一名光荣的人民教师,我们就应该具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感,才能更好地教书育人、管理育人、服务育人。一个教师有了高度的责任

7、感,也就有了他特有的个性魅力。让我们做一个责任感的教师,用自己对教师和教育的理解,明确自己的责任,在特定的教育情境中尽心、尽力、尽责。  二、要甘于平凡。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  从教师个人角度来说,拥有一颗平凡心,意味着,一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的,但其中却又孕育着伟大。印度大诗人泰戈尔说过:花的事业

8、是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。当教师,就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于以群体和他人为中心的社会型工作,而不是谋利的经济型或谋官的权力型。陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析:教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。教育者所得的机会,纯系服务的机会,贡献的机会,而无丝毫名利尊荣可言。总之,在教师的岗位上,没有

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