上海历城中学2017学年第二学期工作计划

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1、上海市历城中学2017学年第二学期工作计划一、指导思想围绕“优化队伍、提升品质、融合发展、和谐共赢”的工作中心，不忘初心，牢记使命，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面稳步推进学校各项工作，不断提升办学水平，构建和谐共赢的校园文化氛围。二、中心工作：规范学校办学行为，完善学校各项管理：严格执行“六项禁令”，切实落实减负规定；继续学校新一轮发展规划的执行，进一步修订学校部分规章制度，补充完善部分考核制度。强化教学质量管理，加强教师专业发展:以中考改革为契机，继续推进教学改革，加强教学常规和过程管理，进

2、一步完善教学质量监控和评价机制，努力提升课堂教学实效；进一步搭建各种平台，促进教师（特别是青年教师）专业发展。丰富学校课程建设，培养学生核心素养:继续利用各种教育契机，培养学生核心素养，弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀文化，提升学校德育水平；继续推进民族打击乐、花式跳绳、茶艺等艺术和体育特色项目的发展，整合各方面资源，总结经验，进一步丰富学校课程建设。促进学校文化建设，提升学校办学品质:组织好读书节、艺术节、科技节、学科主题周及各项主题教育活动，继续加强教育教学设施及校园环境建设，努力营造和谐共赢、积极向上的校园文化。三、具

3、体工作(一)德育工作1、围绕学校学期工作要求，明确各年级德育工作重点，特别重视起始年级的行为规范培养，做到有的放矢；加强德育常规管理，落实各项管理制度，重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，从而形成积极向上的校风、班风和学风。2、以《学生成长手册》、“美德少年”、“文明班级”、“值周班级”等评比为载体，培养学生自主评价能力，多元评价学生树立典范，弘扬先进。通过校园、班级环境文化建设，通过评选“历城之星”活动充分调动广大学生的积极性和主动性，起到“润物细无声”的境界。3、开展“追思先贤足迹，感悟人生价值”清明祭奠实践活动。

4、通过活动追思先贤的高尚人格，感悟先贤的人生价值，培养对先人长辈的敬爱之情，传承中华民族文化、礼仪、传统与精神。104、重视法制教育建设，搞好四月份的法制教育宣传月，抓住班级、学生的薄弱环节，加大三级帮教的建设力度，想法设法转化后进生，促进学生的全面发展，开展“党员与困难学生结对”活动，本着爱生如子的情怀，真诚关爱困难学生，通过真心对话、家访等各种形式帮助他们树立起渴求进步，努力进取的愿望，帮助这些学生在思想上、行为上、学习上取得进步。5、开展“学党史，感党恩，明责任，践行动”、“争做历城美德少年”等主题教育活动，开展传承民族节日

5、的文化教育，培养学生爱国情怀，培育学生核心素养。6、加强青少年保护工作,提高学生的自我保护能力，构建安全校园。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。加强生命教育，卫生、青保、心理老师和班主任、年级组、德育处紧密合作，努力提高学生的安全意识、指导他们学习紧急救护知识，熟悉食品安全、交通安全等常识，定期开展安全逃生演练。结合心理教育课程，开展卫生、心理知识讲座，团体辅导、心理咨询等工作，帮助学生正确认识自己、了解他人，学会包容和理解，解决生活中、学习中遇到的各种困难和挫折，健康、快乐成长。学习贯彻《未成年人

6、保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度，教育学生提高自我防范能力，努力做到学生违法犯罪为零，学校无重大安全事故发生。7、通过家长学校、家庭教育指导、家长委员会等途径，围绕“优化家庭教育，形成家校联动，促进孩子的自主学习”这个主题，开设讲座、学习、交流。旨在通过学习交流，使家校在如何培养孩子自主学习的意识、习惯、行为、能力上达成共识，使家长在教育观念上更正确，教育方法上更合理，教育策略上更科学，形成有效的家校合力，让我们的孩子想学、愿学、乐学、会学。加强班主任与家长的沟通，起始年级必须做到普

7、访，其余年级班主任必须进行有针对性的家访活动，发现问题必须及时与家长联系沟通，形成合力，帮助孩子键康快乐地成长。8、依托社区居委和共建单位，联手合作,发挥学区化带头作用，通过请进来，走出去的方式，延伸我校的德育教育基地，共建和谐文明社区。9、建立校长负责，德育处主抓，团队、年级组和班主任协同，各职能部门和全体教职工共同参与的德育工作领导网络；努力建设一支热爱学生、甘于奉献，勤奋敬业的班主任队伍；承办好上钢学区化2017学年青年班主任培训（六）《形成班级三位一体的教育合力》。10、加强民族乐、美术、书法、舞蹈等艺术特色教育，建立艺

8、术社团和兴趣小组，引导学生积极参与社会艺术实践、社会艺术展演活动，为学生的健康成长和展示才华提供广阔的平台。以“基础课”、“拓展课”和“探究课”为载体，全面开展2018历城艺术节、参与201810新区艺术节、开展高雅艺术进校园的教育活动，以普及与提高并举为目标，