论青奥盛会之举下的路标牌建设

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1、论青奥盛会之举下的路标牌建设松家萍（安徽大学体育军事教学部,安徽合肥230039）摘要：运用文献资料调研等研究方法，对如何将青奥会打造成举世瞩目的奥林匹克运动盛会进行深入研究。在对青奥会总体认识和新加坡青奥会经验分析的基础上，对奥林匹克运动盛会中的三个核心环节进行分析，并提出了青奥盛会探索道路中四个路标牌建设的构想。主要表现为：导引牌——抓重点、多渠道的开展宣传工作；操作牌——激发各方的参与热情；实践牌——积极做好互动交流活动；鉴证牌——实事求是地把握得与失。关键词：青奥盛会；奥林匹克运动；道路；路标牌中图分类号：G811.21文献标识码：A　Studyontheconstructionof

2、thesignsoftheYouthOlympicGameexplorationroadSONGJia-ping(DepartmentoftheSportsandMilitaryEducation,AnhuiUniversity,Hefei230039,China)Abstract：ThearticlemaintostudyhowtobuildaremarkableOlympicmovementgamethatbecomeahottopicsbytheresearchmethodsofliterature,etc.Thearticlemakeananalysisonthreecorelink

3、ofOlympicgames，andproposeanyfourconceptionaboutconstructionoffourroadsignsintheexploringroadoftheyouthOlympicgamesonthebasisofgenerallyknowabouttheyouthOlympicgamesandanalysisofexperienceaboutthefirstSingaporeYouthOlympicGames.Thefourroadsignsaremainlyfollowas：Guidebrand——conductpropagandaworkthrou

4、ghgraspimportantpartsandusemulti-channel；Operatingbrand——arouseenthusiasmoftheparticipationinSocialcircles；Practicebrand——Completetheinteractiveactivities；verificationbrand——realisticallygraspgainandloss.Keywords：YouthOlympicGames；Olympicmovement；Road；Roadsigns2007年7月5日，在危地马拉城举行的第119次国际奥委会全会一致通过举办青

5、年奥林匹克运动会的决议，但同时也引起了社会各界的广泛争议。支持者认为：青奥会以强调教育为主，对开展奥林匹克教育是一个绝好的机会，是对现行奥运会的补充等等；而质疑者认为：与其解决的问题相比，青奥会可能制造更多的麻烦，如诱导儿童过早从事专业训练，强化奥运会所存在的“极端奥林匹克”问题等等。鉴于此，这些争议值得深思，如何才能举办一届与众不同、具有深远影响的青奥盛会，让奥林匹克精神的辐射作用发挥的更加广泛与强大。这些均赋予了对尚处在萌芽之时的青奥会发展道路进行探索与研究更大的价值意义。文章运用文献资料调研等研究方法，参阅有关奥林匹克运动和青奥会的文献30余篇，查询有关实时网站并提取有价值的信息资料（

6、如青奥会的官方网站等），并运用逻辑分析的方法对研究主题进行总的认识与深层的剖析。1承载奥林匹克使命回归的新生命：青奥会奥运会是奥林匹克运动的核心内容，其承载着传播奥林匹克文化和教育的功能，然而过度的功利性使奥运会的使命发生了质变，在既有模式的束缚下，在政治、经济和社会多种因素的综合作用下，其教育功能在日趋减退[1]，而伴随其发展的是锦标主义、功利主义，甚至出现大量“极端奥林匹克”现象，即指体育运动实践中出现的许多与奥林匹克主义精神相违背的东西[2]。这些严重偏离了奥林匹克的本质，国际社会呼唤着奥林匹克精神的回归。另外，青少年体育参与下降、肥胖、网络游戏成瘾等诸多问题严重影响了青少年的身体健康

7、与发展，这从一个侧面反映了奥林匹克运动实施效果欠佳，尤其对青少年没能取得应有的积极效应。鉴于此，国际奥委会一直在探寻解决的途径，最终罗格主席在欧洲青年体育节和澳洲青年体育节取得显著成绩的基础上，提出了举办青年奥运会的建议。青奥会全称是青少年奥林匹克运动会，是国际奥委会继1924年创办冬奥会之后，时隔84年以来创办的又一重大赛事。2007年7月5日，在危地马拉举行的国际奥委会全会通过决议，并在2008年1月确定