文 献 检 索new

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1、电子教案                        文献检索同学们好。今天我们要讲一门新课，课程名称为“文献检索”。这是一门什么样的课程，为什么要为在座的同学们讲授有关的内容呢，下面让我们用一点时间来回答这个问题。我从“人才”这个概念讲起。“人才”是一个抽象的概念。许多优秀的科学工作者都是杰出的人才，象吴阶平、林菊英等老教授。可是，当你从街上与他们相遇时，你看不出他们有什么特别，只是从容貌、气质上感觉是知识分子而已。那么如何判定谁是“人才”呢？这就要从他所取得的成果或做出的成绩来看。还以刚才提到的这些老先生们为例，他们一生承担和完成了那么多

2、的科研项目；写出了那么多的学术论文和专著等学术著作；获得了那么多的奖励。这些都是有形的，是显而易见的。正是因为有了或做出了这些成果，我们才藉此判断或评价他们是优秀人才。   那么如何才能取得这些成果呢？这就要通过各种类型的科学研究工作，才能取得上述学术成果。而要参加或从事科研活动或科研工作，必须具备必要的能力或素质。这需从两方面考虑：一是要构建一个良好的知识结构，这主要是通过以往各门课程的系统学习来完成的；二是要解决方法问题，即获取知识、掌握知识、运用知识和创造知识的方法与技能。有这样几门课程是突出解决方法学问题：一是文献检索，二是医学统计学，

3、三是医学论文写作。   过去人们常说，搞科研离不开文献，不查文献怎么能搞科研，可见，查阅和利用文献是科研工作的一个重要组成部分，查阅文献的能力自然是科研能力或素质的一个重要方面。“文献检索”课就恰好是一门介绍如何查找、获取、利用文献资料的实践性很强的方法学课程，旨在培养人们独立学习、获取、利用知识的能力。（这门课程在90年代初即被卫生部列为在职医务人员继续医学教育的必修课之一）。   至此，这门课程的意义或功能已显而易见了。在座的同学们，你们每一个人的内心深处肯定都有一个美好的愿望，那就是成功与成才，希望通过努力成为一个有所作为的有用之才。我们

4、要讲的这门课程肯定会助你一臂之力。             第一章：医学文献检索概论这一章主要是介绍包括护理学在内的医学文献学基础知识，文献检索的基本概念、原理及方法，为后面几章要介绍的各种检索工具的使用做必要的知识准备。              第一节：医学文献概论   一、文献定义 国家标准局1983年7月2日颁布的中华人民共和国国家标准《文献著录则》中明确规定了“文献”一词的定义：“记录有知识的一切载体”。此定义中实际上包含了“文献”的四个要素：1，有记录知识、情报、信息的内容；2，有记录知识、情报、信息的物质载体：3，有记录知识、情报

5、、信息的诸如文字、图象、符号、声频、视频等手段；4，有记录知识、情报、信息的表现形态，如书、刊、报纸、录音带、录带、数据库等。由此可见，人类的知识和思想，用文字、图形、符号、声频、视频等手段保存记录下来，并用以交流传播的一切出版物和物质形态的载体，都称为文献。而记录医学知识的文献，即医学文献。护理学文献属医学文献畴。 二、文献级别根据文献的内容和功能的不同，常将其划分为以下四个级别（或类型）：1，一次文献(primarydocument):是人们根据自己的研究成果写成的原始创作，如专著、期刊论文、科技报告、学位论文等。   专著：是指以某一专门

6、领域、某一种疾病或一个专题为中心的系统论述。专著往往不是按照学科体系，而是围绕一个专题来组织相关知识，因此论述较为详尽、深入。例如《实用高血压》，《冠心病的护理》，《重症加强护理学》等。                                                                 期刊论文：指在各种科技期刊上发表的学术论文。它不仅是以作者本人的研究成果为基础撰写而成，而且是首次发表。                                    学术论文，是一种专门讨论和研究科学问题，描述、记录和表达研

7、究成果的应用文章，属于议论文体裁。它是科研成果的概括和总结，用以在学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。科技期刊，以报道和揭示最新科技成果为己任，是学术交流最主要的园地。   平时我们常说的查文献主要指期刊论文，发表文章也指的是期刊论文，期刊论文的量最大、最繁杂。   科技报告：科技报告是科学技术报告的简称。根据国家标准GB7713—87定义：科技报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述一项科学技术问题的现状和发展的文件。科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金

8、会等组织或主 持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及