初中英语阅读理解常见题型及答题技巧[1]

初中英语阅读理解常见题型及答题技巧[1]

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1、初中英语阅读理解常见题型及答题技巧  从近几年的中考阅读理解情况看,短文体裁多样,题材各异,文章涉及科学知识、社会文化、政治历史、人文环境和日常生活等方面,充分体现其时代性、实用性。短文难度逐年加大。常见题型有主旨题、细节题、推断题、猜测词义题和正误判断题。  做阅读理解练习应先看问题,弄清考点。在阅读短文之前,快速浏览问题,以便在阅读短文时做到心中有数,快速、准确地捕捉所要信息。先易后难。做题时不必拘泥于书中所呈现的语篇顺序,应遵循先易后难的原则。如可先做细节题再做推断题,因为细节题大多能直接从文中找到答案,而推断题则需对短文进行深层理解,再作判断。  (一)主旨题  主旨题主要考查学生对

2、短文中心思想或作者意图的掌握。做此类题时,应通读全文,理解文章大意,充分理解主题句的意义。短文往往围绕主题句展开,主题句通常出现在短文第一句或最后一句。  (二)细节题  细节题是用来进一步表达主题,体现中心思想的,往往针对短文某个细节来设题。做此类题时,应快速捕捉信息,可能是一些事例、数字等,阅读时要有针对性。  (三)推断题  推断题就是根据某个事实推断结论,主要考查学生的理解力和推断力。这类推断通常包括:数据事实推断、常识推断以及作者的写作目的、态度和倾向等的推断。做此类题时,应根据短文中的相关语句,对与事实有关的细节加以分析,找出线索,悟出字里行间的意思,反复比较,从而作出合乎逻辑的

3、判断。  (四)猜测词义题  猜测词义题主要考查学生根据上下文正确判断灵活变化的词义能力。一般情况下,推断词义的题目中所出现的单词,大多数是学生未曾见过的生词,学生需要在该词出现的上下文中去寻找线索。通过阅读上下文,断定该词的真正含义,然后将这个释义代入文中,检查是否贴切,仔细比较直到得出该词的确切的含义。  (五)正误判断题  正误判断题主要考查学生对文章的具体事实、信息的理解能力。一般是根据文章的事实或细节,给出一个句子,判断其正误。这类题比较直接,难度相对较小。做此类题时,应先看题,后带着“问题”快速阅读短文,寻找所需要的信息。初中英语阅读理解题已成为评估学生英语水平的重要测试题型,在

4、中考英语试卷中所占比重较大。阅读理解题主要是考查学生综合运用所学语言知识的能力,包括细节理解能力、词义判断能力、归纳概括能力及逻辑推理能力等。大致来说,阅读理解题主要针对如下方面:(1)个别词语或句子;(2)某一细节或情节;(3)主题;(4)背景知识;(5)结论或结局;(6)内涵隐意或寓意等。下面本人就根据阅读理解题的题型特点,来谈一些答题技巧。一、直接理解题这种题目比较简单,只要通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节就可以解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类题目的出题形式很多,例如:  (1)Whichofthefollowingstatementsistrue/fal

5、se?  (2)Whichofthefollowingis(not)mentioned?  (3)Howmany/Howmuch/Where/How/What……?  (4)Whatdoesthewriterthinkabout?  (5)Whichistherightorderoftheeventsgiveninthepassage?要快速辨认和记忆事实或细节,就需要恰当地使用查阅的方法。查阅是读者在对材料有所了解的情况下进行的,它的特点是带着问题去寻找答案,往往与略读综合使用,具体方法与步骤如下:(1)略读材料,了解原文大意,掌握其中心意思或主旨。(2)按文章的体裁、作者写作的组织模式及

6、有关信息词,如forexample,first,second……预测应该到何处寻找自己所需要的事实。(3)将自己的精力放在寻找所需要的细节上,快速通篇阅读,眼睛自左至右、自下而上呈Z形扫视,待找到含有相关细节的句子时,就要放慢速度,仔细核对,比较内容,直至找到答案。二、语义理解题在阅读中,我们经常会遇到一些生词,需要根据上下文猜测它们的意思。此类问题考查学生紧扣原文,根据上下文语境判断单词、词语或短句意义的能力。常见的题型有:直接对生词进行解释;对多义词或短语在文章具体语言环境中的意义作出准确判断;对英语中的一些格言或谚语进行解释;对文中一些代词的指代对象作出界定等。这种题型常见的设题方式如

7、下:(1)Theunderlinedword(phrase)inthepassagemeans______.(2)Theword“it/them”inthefirstparagraphrefersto______.(3)Theunderlinedsentenceinthelastparagraphmeans____.(4)Whatdoestheunderlinedword“…”referto______.(5

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