县长在全县民生监督特派工作会议上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的县长在全县民生监督特派工作会议上的讲话  同志们:  刚才,大家全程观摩了民生监督特派“全州观摩会”我县的观摩点,对全县民生监督特派“黔西南模式”创建工作有了比较直观的印象,为着力抓好我县民生监督特派特别是“黔西南模式”及“现场观摩会”工作,我讲三点意见。  一、统一思想,深化认识,增强做好民生监督特派工作的责任感和使命感围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政

2、办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  20**年3月州委、州政府和州纪委部署实施民生监督特派工作,县委及时成立了由县委书记任第一组长,我任组长的领导小组。自5月民生监督特派组挂牌成立以来,全县上下精心组织,周密部署,抓好落实,民生特派工作取得了明显成效。一是强化了工作队伍建设。全县共组建17个民生监督特派组,专职特派组63人,通过组建民生监督特派组,为乡(镇、街道)纪委(纪工委)配齐人员,解决了机构长期缺位、错位、越位难题,壮大了纪检监察力量。二是延伸了群众参与监督触角。聘请453名村(居)民生监督特派工作联络员和2102名村民小组信息员,向群众广泛宣传

3、民生监督特派组的工作职责、举报投诉方式等,鼓励群众参与监督,将监督的触觉延伸到村组农户。三是提高了民生监督工作知晓率。组织开展了“民生特派组赶乡场”、“民生特派组宣传月”等活动,发放“一牌三卡”等宣传资料15万多份;并通过简报、宣传栏、标语、访谈、召开村组会议等方式进行民生特派工作宣传,营造了浓厚的宣传氛围,提升了群众知晓率。四是取得了民生监督工作初步成效。州纪委要求全州民生监督特派工作按照“6321”模式打造“黔西南模式”,即在队伍建设上构建围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作

4、在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的“六级构架”(民生监督特派工作领导小组、县纪委监察局、派出纪工委监察分局、民生监督特派组、民生监督特派村级联络员(村务、校务、院务、厂务监督委员会)、民生监督特派村民小组信息员),在监督平台上构建“三个系统”(电子查询系统、短信提醒系统、投诉举报系统),在工作开展上开展“两项监督检查”(多种形式巡查和专项监察),在制度建设上完善“一套制度体系”。根据州纪委“在XX年3月底前完成示范点创建,在6月底前完成全县示范点创建”的工作安排,我县出台了创建工作方案,成立了以县委副书记任组长的创建工作领导小组,按

5、照“全县铺开、突出重点、逐步推进”的思路,全县共预算200多万元打造“黔西南模式”建设,目前共投入60万元购置了55台“触控一体机”和规范制定安装了民生监督特派“举报平台、查询指南”等函牌;在工作抓手上着力开展监督检查,对群众反映强烈、问题较为突出的民生资金进行专项监察,如开展新农合资金专项监察,收缴违纪资金70多万元,共立案4起,移送司法机关6人。五是查办了一批损害群众切身利益的案件。通过开展民生监督特派工作,为纪检监察机关履行职责、开展监督找到了有力抓手。截至目前,全县各民生项目特派组共受理发现问题465件,办结447件,立案54件,结案49件,党政纪处分50人,涉及金额283

6、万元,移送司法机关6人。六是积累了一些可复制推广的工作经验。根据州纪委安排,我县共确定了李关、真武山等6个特派组为示范创建点,依照示范点工作经验,我县出台了民生监督特派“回访”、“联络员、信息员有奖举报”、“一问一档”“巡查”等工作制度,同时,探索开展“一组一重点、一乡一特色”、“一个重点项目一个监督员,一个监督员一揽子负责”、“村财镇管”、“民生监督特派与村监会无缝对接”等工作,这些制度和措施得到了州纪委的肯定,同时,也为推进全县民生监督特派工作均衡有序发展积累了经验。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极

7、性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  在肯定成绩的同时,我们也清醒看到,我县民生监督特派工作还处于摸索阶段,仍然存在一些亟待解决的问题,主要表现在:各民生监督特派组工作推进不平衡,有的地方民生监督特派工作的作用还没有发挥好,部分特派组“三转”不到位;民生监督平台群众的接受程度和使用率还有待进一步提高;民生监督特派队伍力量不强,队伍专业素质有待提高;民生监督特派工作的意义、政策、手段等还需进一

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