学前心理学试题整理好的

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1、《学前儿童发展心理学》考试试题一、选择题1、儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（B）。A.6个月—1岁B.1岁—1.5岁C.1.5岁—2岁D.2岁—3岁2、（A）是维持儿童心理健康的重要手段。A.想象B.思维C.记忆D.语言3、下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是（A）。A.直接刺激词的反应B.词的刺激直接反应C.直接刺激直接反应D.词的刺激词的反应4、下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（D）。A.婴儿期B.学前期C.少年期D.先学前期5、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（C）。A.记得快忘得也快B.容易混淆C.语词记忆占优势

2、D.较多运用机械记忆6、不属于研究学前儿童信息的基本原则的是（D）。A.客观性B.发展性C.教育性D.理论性7、幼儿初期的心理特点是（B）。A.思维具体形象B.行为具有强烈的情绪性C.爱玩、会玩D.个性初具雏形8、（C）是人生最早出现的认识过程，是其它认识过程的基础。A.记忆B.想象C.感知觉D.思维9、在方位知觉的发展中，儿童在（B）能够正确辨别前后。A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁10、在儿童大脑皮质各区域中，最早成熟的是（C）。A.顶叶B.颞叶C.枕叶D.额叶11、下列属于新生儿条件发射的是（C）。A.抓握反射B.惊跳反射C.对喂奶姿势的吸

3、吮反射D.游泳反射12、下列关与婴儿动作发展规律不正确的是（B）。A.从整体动作到分化动作B.从小肌肉动作到大肌肉动作C.从上部动作到下部动作D.从无意动作到有意动作13、下列属于幼儿中期心理特点的是（A）。A.思维具体形象B.爱模仿C.好学好问D.个性初具雏形14、中班幼儿有意注意的时间可达（D）分钟左右。A.15分钟左右B.3~5分钟左右C.20分钟左右D.10分钟左右15、下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（B）。A.思维动作的内隐性B.初步的间接性、概括性C.自我中心性D.具体形象性16、培养儿童正确发音的关键期是（C）。A.2岁半B.3岁

4、左右C.4岁左右D.5岁左右17、下列选项中属于权威型教养方式的是（A）。A.对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子C.对儿童缺乏基本的关注D.不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为18、学前儿童自我意识内容不包括（B）。A.自我意识B.自我控制C.自我调节D.自我评价19、智商在（D）之间称为超常。A.90—110B.110—130C.70分以下D.130—14020、传统的气质类型不包括（A）。A.活泼型B.抑郁质C.粘液质D.胆汁质21、儿童依恋发展的第四阶段是（C）。A.对人反应有差别的阶段B.特

5、殊的情感联结阶段C.目标调整的伙伴关系阶段D.对人反应无差别阶段22、学前儿童口吃现象常常出现在（D）。A.1岁半—2岁B.4—5岁C.5—6岁D.2—4岁23、以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（A）。A.思维的狭隘性B.思维动作的内隐性C.自我中心性D.具体形象性24、学前儿童观察力发展的的特点不包括（B）。A.观察的系统性较差B.观察持续时间较长C.观察的目的性不强D.概括性较低25、幼儿初期的心理特点是（D）。A.爱玩、会玩B.好学、好问C.个性初具雏形D.爱模仿26、视觉中枢位于脑（C）机能结构。A.枕叶B.顶叶C.颞叶D.额叶27、

6、对头脑中已有的表象进行加工改造，重新组合成为新形象的过程叫（B）。A.思维B.想象C.记忆D.情绪情感28、在人的各种个性心理特征中，（C）是最早出现的，也是变化最慢的。A.思维B.想象C.气质D.性格29、学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（D）。A.出生后三个月B.1岁C.6个月D.2岁30、（A）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。A.出生后的第一年B.出生后的第二年C.出生后的第三年D.出生后的第四年31、（C）影响儿童行为的倾向性。A．情绪B.想象C.记忆D.思维32、儿童言语的准备在（A）岁。A.0—1岁B.0—1.

7、5岁C.0—2岁D.0—3岁33、（B）是维持儿童心理健康的重要手段。A.记忆B.想象C.思维D.语言34、（D）是儿童心理活动和行为的激发者。A.个性B.社会性C.言语D.情绪情感35、（B）是思维的基本单位。A.言语B.概念C.情绪D.记忆36、儿童思维的发生时期在（C）岁。A.0—1岁B.1—2岁C.1.5—2岁D.1—3岁37、两岁儿童能集中注意（C）分钟。A.5—8B.10—20C.10—12D.半小时38、婴儿认识世界和自己的基本手段是（D）。A.行为B.思维C.想象D.感知觉39、（B）的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。A.语言B.

8、思维C.记忆D.想象40、新生儿出生时身高约为（C）。A.30cmB.40cmC.50cmD.60cm41、（A）是儿童在早期生活中，除