精选国歌比赛主持词三篇

精选国歌比赛主持词三篇

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1、精选国歌比赛主持词三篇  甲:今天,在这阳光明媚的日子里,全校欢腾,我们,要大声歌唱,歌唱亲爱的祖国65华诞,歌唱中国少年先锋队65华诞!  乙:在这里,我们要以满腔真诚为您献上火红的玫瑰。俯首沉思,坎坷几多。甲:曾经,您好似一头睡狮。在被欺侮的岁月里,沉默了多少年。  乙:您听任了岁月的磨砺,但又不为之低身躯。  甲:您经历了太多太多,经历了痛苦的洗礼,也经历了奋斗的欣慰。  乙:经历了成功的喜悦,也经历了等待的寂寞。  甲:但不管怎样,您是英雄。“雷霆之所击,您无摧折,万钧之所压,您无泯灭”!因而,在您65岁诞辰上,我们要为您献上65朵玫瑰,让每一朵玫瑰承载您的历史与记忆。  

2、乙:以前的一切悲哀被击得遍体鳞伤。您终于醒了,这一醒便注定了千年的美丽!您的鲜血使荆棘开花,您的激情就像向日葵永远朝着太阳生长  甲:今天,您是快乐的,我们是幸福的!  乙:因而,在您65华诞上,我要为您献上65朵玫瑰,让每一朵玫瑰珍藏您的美丽与笑容。甲:历史永远是历史。历史的今天,全世界人民亲眼目睹了您的成功,自豪与自信。港,澳的回归,标志了西方对亚洲殖民统治的彻底结束。  乙:2008年的“绿色奥运”,更是体现了您的经济实力与国际地位。  甲:21世纪里,我们在党中央的领导下,为您“研墨”,“蘸笔”,您乘兴而起,在天地间笔如行云,锋似蛟龙,挥写着永远的明天。  乙:因而,在您六

3、十五岁生日的宴会上,我们要为您献上65朵玫瑰,让每一朵玫瑰呼唤您的未来与希望。  甲:今天,我们要放声歌唱,歌唱您我的祖国。  合:句容市大卓中心小学庆祝建国65周年暨中国少年先锋队建队65周年“《国歌》《队歌》大家唱暨行队礼比赛”现在开始。  甲:担任本次比赛的评委的老师是:学校的各位领导和班主任老师。请大家用热烈的掌声表示对他们的欢迎!  乙:现在请充许我宣布比赛的评分标准:总分为100分。  1.精神面貌:精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐,服装整齐,尽量统一。(20分)  2.特色编排:合唱人员舞台表演准确、恰当,表现形式富有创意。(20分)  3.演唱基础

4、:节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(30分)  4.整体效果:能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(30分)合唱比赛由评委会当场评分,取分数的平均值记分,各队名次按积分排列。评分采取百分制计算。  奖项设置:1-6年级分设一个“优胜奖”。  甲:下面比赛正式开始,请1-6年级各班依次上场。让我们用热烈掌声揭开本次比赛的帏幕吧!  (各班依次上场比赛)  结束语:  甲:祖国,你是养育我们的摇篮。  乙:祖国,你是我们终身为之奋斗的乐园。  甲:我们为你骄傲。  乙:我们为你自豪,我们大声的为你歌唱。优美的旋律在空气中回响,将爱国的情感无限  

5、升华。  合:我们充满力量,要为祖国的繁荣富强献上我们的全部的梦想。  合:大卓中心小学2014年“《国歌》《队歌》大家唱暨行队礼比赛”到此结束。  男、尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:  合、大家好!  女、今天艳阳高照,今天校园鼎沸!男、在春光明媚,百花争艳的季节,我们繁荣中学迎来了“唱国歌、做体操、集体舞”比赛。  女、这是对同学们精神面貌的检阅,这是对同学们全面发展的考查。  男、你们将一展青少年的风采,你们将是这美丽的校园中的又一道亮丽的风景。女、一、比赛进行第一项  请全体起立,行注目礼,升国旗。唱国歌。  男、二、比赛进行第二项  欢迎学校领导给本次比赛致开幕词。

6、  女、三、比赛进行第三项  允许我介绍我们在座的评委老师,并宣读比赛规则。  男、四、比赛进行第四项  由学校领导宣布比赛开始。  女、同学们,老师们,比赛的序幕已经拉开,比赛的乐章已经奏响。让我们精神饱满、团结合作,投入比赛。  五、比赛。分四项比赛  1、首先赛国歌  2、赛体操  3、赛三十二步  4、赛恰恰舞  男、第六项、颁奖  请学校领导为会获胜班级颁奖  1  结束语  男、尊敬的各位领导、老师、同学们!  女、经过几个小时的角逐,繁荣中学举行的“唱国歌、做体操、集体舞”比赛圆满结束了,让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。  男、这是一个团结的盛会,这是一个胜利的盛

7、会。  女、同学们,老师们,今天的比赛非常成功,赛出了水平,赛出了风格,赛出了成绩。  男、比赛虽然即将结束,但我们坚持锻炼的脚步不能停下。愿同学们每天坚持做好体操,做出健康的身体,做出美丽的身材。女、生活处处是赛场,愿同学们借这次比赛的东风,在德育、智育、体育等方面追求更高、更快、更强。  男、今天的比赛到此结束,祝同学们健康成长,学习进步,生活愉快!  女、祝全体老师身体健康、万事如意!  开场词  敬爱的老师们、亲爱的同学们,大家下午好!  大课间是学校德育工作

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