长沙卫生职业学院

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1、长沙卫生职业学院毕业设计题目：1例急性脑梗死患者的护理方案类别：□产品设计类□工艺设计类þ方案设计类系部：护理专业：护理班级：2013级三年制大专护理七班学生姓名：陈希纯指导教师：周弘建2016年6月1日长沙卫生职业学院毕业设计诚信声明本人在此郑重声明：本人所呈交的大专毕业设计，是在指导老师的指导下，独立进行毕业设计研究工作所取得的成果，成果各个环节均不存在知识产权争议，毕业设计不含任何其他个人或集体已经发表过的作品成果，由此而引发的法律后果完全由本人承担。毕业设计作者签名：2016年6月1日长沙卫生职业学院护理专业毕业设计《临床病例护理方案》任务书学生简况姓名陈希纯

2、性别女年龄20岁学历层次大专系部护理系专业护理班次2012级三年制大专护理七班学号201330000318课题名称1例急性脑梗死患者的护理方案课题类型病例分析（）病例报告（√）其他（）课题来源自选课题（√）指令课题（）其他（）课题所属专业领域护理（√）助产（）其他（）课题研究起止年月2015年7月至2015年12月设计内容及要求（字数150左右）内容提纲1.设计的主要内容：急性脑梗死患者的护理方案和护理小结。该患者因脑梗死入院，并伴随一些列的并发症，出现严重的神经系统症状，针对具体该病情采取相关的护理措施，防各种并发症的发生。2.解决问题的主要技术与方法：在带教老师的

3、指导下，通过查阅文献、教科书、既往类似患者的病历资料等方法，以及对该病人的日常护理，制定好对该患者的护理方案并实施护理。3.基本思路或达到的要求：通过对该患者的护理，总结经验，为将来走上工作岗位积累经验，同时将在学校学到的理论知识较好的与实践相结合。护理专业毕业设计《临床病例护理方案》设计方案设计（报告）题目1例急性脑梗死患者的护理方案设计（报告）题目来源自选课题设计（报告）题目类型　病例报告开题时间2015年7月一、设计（报告）研究意义脑梗死是一种严重威胁人类健康和生命安全的常见与多发病，居我国死亡原因第一位。经积极的抢救治疗后，存活的患者约有3/4有不同程度的残疾

4、，遗留有身体偏瘫、言语不清、痴呆、大小便失禁、长期卧床、植物人等严重的后遗症，需家属长期照顾，给社会与家庭带来沉重的负担。急性脑梗死发生后6小时内及时给与静脉溶栓治疗，可以一定程度的改善部分患者的预后，减轻致残，提高患者以后的生活自理能力。本设计研究的意义在于，锻炼学生在临床实习阶段如何在带教老师的指导下，制定此类患者的护理方案，并较好的完成对该患者的护理,同时总结一些工作经验。二、设计（报告）主要研究的内容、预期目标（一）主要内容急性脑梗死患者的护理方案。（二）预期目标通过对该患者的护理，总结经验，为将来走上工作岗位积累经验，同时将在学校学到的理论知识较好的与实践相

5、结合。三、设计（报告）的研究重点及难点（一）研究重点如何为一名急性脑梗死患者并制定适合他病情特点的护理方案，能较好的完成护理措施，改善患者的预后，减轻致残，提高患者以后生活的自理能力。（二）研究难点怎么样在老师的指导下依靠自己去寻找在实际工作中一些值得总结的经验。四、设计（报告）研究步骤（进度安排）起止时间阶段内容①2015年7月至8月选题、进行毕业设计的构思①2015年8月至10月查阅文献、病历资料②2015年10月至12月在带教老师的指导下选择合适的病例，制定护理方案并实施护理③2016年1月至2月总结对该患者的护理经验，完成毕业设计初稿④2016年2月至3月在指

6、导老师的指导下反复修改后定稿，打印装订毕业设计文稿。⑤2016年5月至6月完成答辩，确定成绩。五、指导教师意见（是否同意开题）该生对于所开课题进行了较为详尽的病例收集，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。 同意该设计方案签名：周弘建2016年03月28日目录前言11病例资料11.1一般情况11.2健康史11.2.1主诉11.2.2现病史11.2.3既往史11.2.4个人

7、史11.2.5家族史11.3身体状况21.3.1查体21.3.2专科检查21.4辅助检查21.4.1头部CT21.4.2凝血功能21.4.3肝功能21.4.4电解质21.4.5尿常规21.4.6血常规21.4.7床旁胸片21.5入院诊断21.6治疗措施21.7治疗效果32护理诊断33护理措施33.1一般护理33.2饮食指导33.3防止窒息33.4溶栓前的护理33.5溶栓中的护理43.6溶栓后的护理43.7溶栓后并发症的观察及护理53.8心理护理6参考文献6成果报告书71例急性脑梗死患者的溶栓护理方案2013级三年制护理7班陈希纯前言脑梗死是一种严重威