大班我喜欢的秋天教案

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1、精品文档大班我喜欢的秋天教案2011-01-0113:31:10作者：来源：网友评论0条分享到：腾讯微博QQ空间新浪微博人人网开心网网易微博更多一、设计意图：秋天悄然而至，小朋友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们分享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼”??根据秋季收获的甜美和小朋友们的兴趣点所在，我根据《纲要》精神，及时抓住教育契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、交流、表演、游戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，鼓励幼儿大胆提问

2、、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、游戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践能力。活动一：找秋天1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。2、引导幼儿从多角度多方面来2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档“找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣。代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?2

3、、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？。4、投票选择自己喜欢的表达方式：交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？幼儿把自己喜欢的标记贴在自己喜欢的图标下。5、交流、公布结果：你为什么选择这个方法？。了解各组的组员，形成临时小组。活动二：秋天的菜场2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档1、观察秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，初步了解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。2、扩展幼儿生活经验，尝试自主选择购买各种蔬菜，做到语言流畅，礼貌

4、大方。菜篮子、备好的零钱、选择路线一、活动前分组谈话。1、与家长交流交待本次活动目的。重点提醒家长注意做好安全工作。指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。2、与幼儿讨论：怎样做文明的小顾客？如：礼貌与别人打招呼、不随便拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔跑打闹、保持菜场内的环境卫生、爱护公共设施等。二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场1、幼儿、家长、老师有序地进入菜场，边观察，边介绍、交流菜场各区的划分：家禽区、蔬菜区、水产品区??2、在参观后，幼儿自主选择购买一种秋天的时令菜，家长提醒幼儿用礼貌的语言进行购买活动。三、参观后

5、谈话2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档1、请幼儿向大家展示自己买的菜，并介绍菜的名称。2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买这种菜？3、如果没有农贸市场会怎么样？活动三：学当小记者：1、了解采访别人的过程和需准备的工作。2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。邀请从事不同职业的家长来园一、提出问题，引出思考：1、明天我们将请来幼儿园一些小朋友的家长：如我们班徐家俊的爸爸、大三班马舒颖小朋友的奶奶、大二班杨淦林的妈妈、李佩佩的妈妈来我们班介绍他们的工作，2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？

6、问些什么？3、怎样能让别人乐意接受你的采访？二、观看记者的采访，了解采访顺序：1、观看中一班周逸桐的爸爸采访保育员的过程。刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档2、提升采访时的准备工作与过程等经验：事先准备采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。三、鼓励幼儿在明天的采访中大胆尝试。活动四：丰收之歌1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。2、熟悉乐曲的旋律和结构，根据去果园、摘果子等情节创编动作。3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂得珍惜劳动成果。4

7、、站在队形上舞蹈时，注意控制动作的方向、幅度、与同伴配合比较协调。1、组织幼儿在日常生活中随机欣赏《丰收之歌》。2、组织幼儿进行听信号变队形的游戏活动。如散点→大圆→六小圆。3、音乐、磁带1、师幼共同欣赏一组外国果农在田间收获的情景视频。说说：果农是怎样在田间收果子的？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创25/25精品文档学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。2、倾听、欣赏丹麦歌曲《丰收之歌》。教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。提问：歌曲里面讲了哪些内容？向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。3、在老师的启发引导下，边听

8、歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作