王少峰在2011年北京共青团大学中专系统工作会上的讲话

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1、王少峰在2011年北京共青团大学中专系统工作会上的讲话（2011年3月11日，根据录音整理）今天我们召开2011年北京共青团大学中专系统工作会，主要任务是：学习贯彻全团学校系统工作会议和全市共青团工作会议精神，总结回顾大学中专系统共青团2010年的主要工作，研究部署2011年的重点任务。　　书记会高度重视大学中专系统团的工作，会前听取了大学部的工作汇报，并专题研究了本次会议的相关安排。今天上午，郑品石同志对2010年的工作进行了全面总结，对2011年的工作进行了详细安排。刘震同志对做好今年工作所需要明确的重点任务、把握的工作节奏、掌握的方法路径提出了具体

2、要求，并就做好当前高校维稳工作进行了专项部署。会议还下发了《2011年北京共青团大学中专系统工作要点》等文件，安排了机关各部门负责同志介绍工作及与会人员交流、研讨的环节。希望大家能够准确领会精神、充分交流思想，并结合实际把相关工作部署贯彻好、落实好。　　借此机会，我代表书记会与大家交流三点意见。　　一、正确看待北京共青团大学中专系统2010年的工作，肯定成绩、坚定信心　　2010年，是北京共青团从重大活动组织向团的常态化建设转变的关键一年。一年来，全市各高校、高职、中专共青团组织紧密围绕全市共青团工作大局，紧密结合学校育人工作实际，认真履行基本职能，大力

3、加强自身建设，为学校培育人才、服务社会，为全团创新思路、贡献经验做了大量富有成效的工作，也取得了可喜的工作成绩。　　一是拓展了工作对象。高校团的工作不等同于学生工作。为认真落实“两个全体青年”的工作要求，我们通过深入的调查研究，认真梳理分析高校共青团工作的对象，提出了“3+1”12的工作群体，即青年学生、青年教师、青年员工和青年留学生，在重点做好青年学生工作的基础上，明确要求进一步加强对青年教师、青年员工和青年留学生的组织覆盖、联系服务。经过一年的努力，我们探索出了很多行之有效的方法，比如积极服务青年教师在学术上的追求，在保安等后勤服务员工中建立团的组织

4、，通过社团活动吸引留学生的参与，等等，这些都为我们实现组织全覆盖、工作全影响奠定了坚实基础。　　二是延伸了工作手臂。我们以召开北京市学生联合会第十一次代表大会为契机，深化了全市各高校学生会、研究生会的建设，并专门成立了北京市学生联合会办公室，加强对学生会、研究生会工作的指导和服务，健全了组织、充实了力量、推动了工作。同时，学联十一大的成功召开也促进了学生社团的发展，经过梳理，学校团组织掌握和联系的学生社团已达5000多家，我们以团组织为核心，以学生会组织为辅助，以学生社团组织为补充，进一步延伸了工作的手臂。　　三是加强了思想引导。我们继续深化青年马克思主

5、义者培养工程，大力开展“我与祖国共奋进”主题教育活动，利用“五·四”、“一二·九”等重要时点加强对高校青年的思想引导，帮助广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定广大青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。在各项活动中，既有学生的热情展示，也有辅导员、社团指导老师等青年教师的积极参与，还有青年员工与学生的交流互动，有效地实现了共青团对高校青年的思想引领。　　四是强化了实践锻炼。我们不断加强校园文化建设，通过活跃校园文化，开展各种文体活动，展示各种学术成果，为高校青年的健康成长营造了良好的学术和文化氛围。我们广泛开展社会实践活动，组织40000余名

6、青年学生深入基层、深入青年，走出校园、体验社会，在实践中经受锻炼、增长才干。通过第一课堂与第二课堂的互动，使青年学生开阔视野、愉悦身心、锻炼能力，实现了育人的根本目标，也凸显了高校共青团和青年工作的特色。12　　五是促进了青年就业。我们按照团中央的部署，结合北京的实际，积极开展创业就业培训和就业见习基地等工作，全市已建立各级各类见习基地1511家，累计提供见习岗位29538个，22061名学生参加见习，5427名学生解决就业，在见习岗位和就业人数上比前年都有显著增加，打造了见习工作的“北京模式”。　　六是承担了社会责任。我们继承和发扬奥运、国庆时的光荣传

7、统，组织广大青年学生积极参与志愿服务和环保、科普等公益活动，体现出青年学生担当社会责任、贡献首都发展的良好形象。特别是首都60余所高校与126家农民工子弟学校对接，帮扶了75891名农民工子女，5500多名学生参与了上海世博会、北京武博会、广州亚运会等大型赛会和社会活动的志愿服务工作，产生了较好的社会影响。以青年学生为主体、青年教师积极参与和指导的各种类型志愿服务组织和志愿服务活动，已经成为体现高校共青团社会贡献力的重要载体。　　七是发挥了维稳作用。我们从年初的“3·14”到“6·4”、“7·15”，特别是“9·18”前后，及时关注和掌握青年学生的思想动

8、态，积极组织团员青年参与校园维稳工作，配合有关部门做好青年的思想引导，让部分学生