美术老师述职报告

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时间:2018-10-23

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1、美术老师述职报告美术老师述职报告**年出生,19**年加入教育系统,至今已17年。参加工作以来,我忠于党的教育事业,坚守岗位,热爱学生,矜矜业业,满腔热情,辛苦耕耘在三尺讲台,取得了一系列可喜的成绩。目前,我任职于**市实验小学,担任五六年级美术教学的工作。现将我一年来的相关工作汇报如下:一、咬定理想信念不放松,做好思政学习排头兵。毛主席曾说“思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线”,思想政治是明灯高照,旌旗招展,只有永远和国家、民族站在一起,和党和国家的路线、方针、政策相一致才能担当时代重任。教师不仅肩负着教

2、书育人的使命,更把握着祖国发展、民族复兴的命脉,儿童是祖国的未来,而小学教师的一言一行都在潜移默化中影响着他们。“学高为师,身正为范”,政治清明,思想先进才是教师应该密切关注的。正是出于对孩子们的负责,对自己的负责,长期以来,我一直积极参加思想政治学习:十八大精神的学习指引航程、习近平参观复兴之路的重要讲话指明方向,十八届三中全会严密部署,全面深化改革遍地开花,加快现代职业教育开放思路,两会的召开让群众议题走入会堂,思想政治学习带给我的不仅仅是理论知识的扩充,更是对祖国信念的坚定,对民族希望的憧憬。忠于党的教育事业,

3、热爱本职工作,全面贯彻党的教育方针,严格遵守教师职业道德,从严治学,以百倍千倍的热情投入岗位,让点点滴滴的汗水迸发出精彩,服从组织安排,言行举止礼貌、正派;团结同志、协同作业;为人师表、树立典范;热爱学校关心集体;热心公益,服务大众。路途漫漫奋斗不止,我将一如既往恪尽职守,诲人不倦,努力提高学生的思想道德水平,为祖国发展添砖加o二、坚持教育事业不动摇,扎根三尺讲台争上游1、业务方面(1)备课:我能做到透彻理解、分析和处理教材,详细编写教案。能根据班级具体情况设计和组织课堂教学,兼顾优生、中等生和后进生的发展。推陈出新

4、,结合时代发展,让学生易懂、易学、好学。(2)课堂教学:做到目的明确,内容正确,重点突出,难点突破方法恰当,程序紧凑,语言清晰,教学效果好。“以人为本”,充分调动学生的主观能动性,课堂气氛活跃。(3)作业批改与课外辅导:作业适当,注重课堂考核,因材施教,兼顾不同学生的特点,赞赏和严格要求并举,不打击学生的自信心。(4)评价环节:学生自评、互评、课堂评价交互进行,评价指标多元化,避免过去以成绩论英雄的弊端,让学生自信满满地学习美术,热爱绘画。2、学识水平我系统地学习过教育学、心理学、教学法,具有较坚实的教育基础理论水平

5、。对所教学科具有较系统的基础理论知识,能理论联系实际地进行教学。学无止境,学海无涯,继续教育、不断深造,更新知识,才能适应时代浪潮,教学应该有新思路、新方法,打破痼疾沉疴,让教学不断涌入新鲜血液。从教以来,我不满足于已知已学,长期坚持学习。我主动参加教育主管部门举办的各种培训:参加济南的薄弱学科国培计划,暑期教研教学培训。通过不断的交流学习,增进了自己的知识储备,与同僚交换心得获益匪浅。3、能力方面从教多年,初心不改,热爱本职,辛勤付出,教学工作硕果累累,紧跟时代步伐,教学多媒体化,学生评价多元化,教学方法多样,课程

6、设计亮点不断。课堂教学,我做到组织严谨,结构合理、方法得当。善于应变,善于设计,积极组织学生参加课外活动,社团的开展丰富了校园生活,给热爱美术的孩子提供了平台,创造了机会。在课堂教学中我总结出了美术课堂教学五环节模式。一年来获得了很多的荣誉:**省美术教师技能大赛二等奖,济南美术国培优秀学员,林市模范教师,**市学生艺术节优秀辅导教师,**市反腐倡廉书画大赛三等奖,参加**市书画展览数次,美术作品被发表在广播电视报等。这些荣誉的取得是对自己付出的见证,更是鞭策自己不断进步的力量。走入教师队伍就要走的脚踏实地,更要勇往

7、直前争做排头兵。能力培养贵在坚持,以后还需要自己不懈努力。三、捍卫廉洁从教金招牌,争做两袖清风文明人廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师作人的品德基础。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。学校是一方净土,需要我们每个人去维护,社会的污浊要避免被染指,教师要坚守原则,坚持自己的信念,不能被糖衣炮弹击落,更不能因为接受他人财物以至于对学生差

8、别对待,有辱自己使命。千教万教,教人求真,千学万学,学做真人,真、善、美是我们社会一直倡导的美德,需要我们代代相传,作为教师更是应当杜绝不良风气,给学生树立榜样。捍卫廉洁从教的招牌,争做不辱使命的好教师。从教17年,教育己经深深地刻在了自己的骨头里,融进了自己的血液中。教学这些年,经历了教育的不断改革,也看到了教育成果的不断丰收,自己与有荣焉,

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